机译:DOT枚举能力的增长率预测数学成果:5年的纵向研究
Educ Univ Hong Kong Dept Psychol Hong Kong Peoples R China;
Univ Hong Kong Dept Psychol Hong Kong Peoples R China;
dot enumeration; growth rate; latent growth curve modelling; rational number concept;
机译:DOT枚举能力的增长率预测数学成果:5年的纵向研究
机译:用数学增长模型预测学生数学成绩的增长率
机译:PS能力和RC技能在预测数学成就的增长轨迹中的作用
机译:数学问题解决的预测模型:成就目标和自我调节策略的作用
机译:社会经济地位低下的学生对能力的信念和其背景的信念对数学成绩和态度的影响的分析:来自1988--2000年国家教育纵向研究的证据。
机译:数学成果增长的认知预测因子:五年纵向研究
机译:数学成就的预测因素?来自纵向研究的证据
机译:高中结束时的数学表达和成就:来自2002年教育纵向研究的证据(ELs:2002)。统计分析报告