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首页> 美国卫生研究院文献>Psychiatry Psychology and Law >The Effect of Reading Interventions among Poor Readers at a Forensic Psychiatric Clinic
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The Effect of Reading Interventions among Poor Readers at a Forensic Psychiatric Clinic

机译：法医精神病学诊所阅读能力差的读者的干预效果

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摘要

The aim of the present study was to investigate the effect of a short period, 15 sessions, of reading interventions in a sample of adult forensic psychiatric patients: 61 patients with decoding difficulties – 44 in the experimental group and 17 in the comparison group – with an average age of 31.6 participated. Of these, 36% were female, and 29% had an immigrant background. The participants carried out a battery of reading tests. The results in the experimental group showed a medium effect size ( = .36 to .76) on all reading tests between pre- and post-test. The comparison group, however, showed no gain at all between the test occasions. The results indicate that a proportionally low reading intervention effort produces improvement in reading. This study discusses the importance of including reading assessment and offering remediation in order to reach optimal future social adjustment for patients in forensic clinics.
机译：本研究的目的是研究在成年法医精神病患者样本中进行短时间的15个疗程的阅读干预的效果：61名解码困难的患者–实验组为44名，比较组为17名–平均年龄为31.6岁。其中，女性占36％，有移民背景的占29％。参与者进行了一系列的阅读测试。实验组的结果显示，在测试前和测试后的所有阅读测试中，效果的大小均中等（= 0.36至.76）。但是，对照组在测试场合之间没有任何收获。结果表明，阅读干预工作成比例地降低了阅读质量。这项研究讨论了包括阅读评估和提供矫正的重要性，以便为法医诊所的患者提供最佳的未来社会适应能力。

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