Impact of Simulated Electronic Health Records on Informatics Competency of Students in Informatics Course

机译：模拟电子健康记录对信息学课程信息学竞争力的影响

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Nursing has embraced online education to increase its workforce while providing flexible advanced education to nurse professionals. Faculty use virtual simulation and other adaptive learning technologies to enhance learning efficiency and student outcomes in online courses. The purpose of this study was to assess the impact of simulated Electronic Health Records (EHRs) on informatics competency in a graduate online informatics course.

机译：护理已接受在线教育，以增加其劳动力，同时为护士专业人士提供灵活的高等教育。教师使用虚拟仿真和其他自适应学习技术，以提高在线课程中的学习效率和学生结果。本研究的目的是评估模拟电子健康记录（EHRS）对毕业生信息课程课程的信息竞争力的影响。

著录项

期刊名称 Healthcare Informatics Research
作者
Jeeyae Choi; Lisa Anne Bove; Valerie Tarte; Woo Jung Choi;
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作者单位

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年(卷),期 2021(27),1
年度 2021
页码 67–72
总页数 6
原文格式 PDF
正文语种
中图分类
关键词
Online Education; Online Learning; Electronic Health Record; Simulation Training; Informatics;

机译：在线教育;在线学习;电子健康记录;仿真培训;信息学;

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