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Longitudinal Evaluation of Journal of Athletic Training Author Credentials: Implications for Future Research Engagement in Athletic Training

机译:对运动训练杂志作者资格证书的纵向评估:对未来从事运动训练研究的启示

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摘要

Purpose:To employ retrospective trend analysis in an attempt to provide a layered description of the relative contribution (per credential) of clinical athletic trainers (those without terminal degrees) to authoring scientific literature in the Journal of Athletic Training (JAT). From these data, our secondary purpose was to evaluate trends relative to changes in journal policy and increased educational rigor or professional limitations over the past decade, discussing how they may affect the potential for clinical athletic trainers to contribute to JAT.
机译:目的:采用回顾性趋势分析,以试图对临床运动教练员(无最终学位的人)对撰写科学文献的相对贡献(按证书)进行分层描述(JAT)。从这些数据中,我们的第二个目的是评估过去十年中与期刊政策变化和教育严谨性或专业限制增加相关的趋势,讨论它们如何影响临床运动教练员对JAT做出贡献的潜力。

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