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机译:在多语言家庭中学习读写
机译:从儿童的角度看历史:学习使用家庭资源阅读和书写历史记录
机译:家庭,学生和教师在多语言的英国城市一起学习
机译:父母教学:一种在教师 - 父母 - 学生中学习有效沟通的战略
机译:学习阅读和写作:探索向被标记为学习障碍的学生提供的识字模型。
机译:父母和教师报告父母培训对儿童的父母培训的长期影响在儿童保护和其他支持服务家庭中进行问题:随机对照试验
机译:了解小学结束时写作儿童的文化素养。关于如何学习和写作的实证研究。