机译:真实的声音:2007年OFSTED报告“学校的诗歌”和学生对他们所听到的诗歌的回应的发现
University of East Anglia, Norwich, UK;
机译:声音权:学生对诗歌的回应和修订的国家英语课程
机译:书评:卡拉·泽彻,《发声的对象:法国文艺复兴时期的乐器,诗歌和艺术》(多伦多,布法罗和伦敦:多伦多大学出版社,2007年),X + 241页。
机译:印度尼西亚高中学生对诗歌教师在真实评估诗歌写作中的角色
机译:郑敏在诗歌学校竞争中的争议外观研究
机译:“我听到美国唱歌”:一种诗歌的声音,结构和内容的结合错综复杂的方法。
机译:人生的真诗
机译:新诗教育的不足与挑战————高中新诗教育调查报告