A Modelagem Matemática como Instrumento de A??o Política na Sala de Aula

机译：教师对在课堂上使用数学模型的看法

机译：教科书中表达的金融数学的特征：课堂与构成学科金融数学的其他实践之间的联系

机译：第三周期未来数学老师的教学知识的发展：在准备和分析数学建模任务中与课堂对峙

机译：建模分析多学科现象并连接二级大学数学：流感A（H1N1）流行为社会，经济和健康问题

机译：女权主义，国家和社会政策：法学领域关于国家与女权主义关系的批判性话语分析。 1989年8月15日第54号，作为公共政策

机译：小学和专业护理中的抗生素政策。两个苦恼的政策？

机译：数学课程中的数学建模作为调查与批判方法

机译：邻氨基苯甲酸合酶的α或β亚基的全部或大部分的核酸片段分离编码子，基因quim转化了宿主细胞。邻氨基苯甲酸合酶α的Polyeptept亚基，修正水平的方法在宿主细胞中表达biossintint色氨酸的方法。获得编码该biossintint色氨酸的氨基酸的氨基酸序列的大部分的核酸片段的方法和D的评价方法。至少一个的能力抑制酶biossint色氨酸活性的化合物。

机译：使降解？残留甲醛含量石斑鱼。

机译：使用不超过22个碳原子的脂肪酸化合物及其衍生物制备具有协同作用的药物和/或肛肠药物，胰岛素和/或激活蛋白的磷酸化和/或程度调节剂蛋白质和/或与高血糖，胰岛素缺乏或对胰岛素作用的抵抗有关的疾病;根据所定义的化合物和应用该方法制备的胰岛素的组合物，其具有胰岛素类似物和/或ATIVadora引起蛋白蛋白的磷酸化和/或与高血糖和胰岛素缺乏或对胰岛素抵抗有关的疾病在对抗与高血糖和胰岛素缺乏或对胰岛素抵抗有关的疾病中定义的化合物的基础。