• 主题
高级搜索  >
历史搜索 清空历史
首页> 外文期刊>American Journal of Applied Psychology >Validation of International School Climate Surveys in Slovakia
【24h】

Validation of International School Climate Surveys in Slovakia

机译：斯洛伐克国际学校气候调查的验证

获取原文
           
页面导航
  • 摘要
  • 著录项
  • 相似文献
  • 相关主题

摘要

This paper summarizes the first pilot research results from the study of school climate in Slovak primary and secondary schools. The research was conducted as part of the Cross-Cultural School Climate Study project using the Georgia school climate surveys, adapted to Slovak conditions. Participants were 832 primary and secondary students, 125 school personnel and 614 parents. Results indicate overall positive ratings of school climate across all participant groups. Students provided the highest ratings in the domains of character, peer social support and school safety. The lowest ratings were reported in the domain of cultural acceptance. School personnel provided the most positive ratings of school climate among the participant groups, followed by parents. Both participant groups reported the highest ratings for school safety and the lowest ratings for parent involvement.
机译：本文总结了斯洛伐克中小学学校气氛研究的首批试点研究结果。该研究是跨文化学校气候研究项目的一部分，使用佐治亚州的学校气候调查进行了调整，以适应斯洛伐克的条件。参与者是832名中小学生，125名学校职员和614名父母。结果表明，所有参与者群体对学校气氛的总体正面评价。在性格，同伴社会支持和学校安全方面，学生获得最高评分。在文化接受度方面，收视率最低。在参加者群体中，学校工作人员对学校氛围的评价最高，其次是家长。两组参与者均报告学校安全性最高，而父母参与度最低。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

  • 客服微信

  • 服务号