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首页> 外文期刊>RISTI - Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informao >Potencial da aprendizagem baseada-em-jogos: Um caso de estudo na Universidade do Algarve
【24h】

Potencial da aprendizagem baseada-em-jogos: Um caso de estudo na Universidade do Algarve

机译：基于游戏的学习潜力：阿尔加威大学的案例研究

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Casos e desafios atuais incluem novos modos de aprendizagem e desenvolvimento de competências. Cada vez é mais necessário investir em si mesmo a nível de habilidades e criatividade. Os jogos e simula??es, conjugados eventualmente com ambientes virtuais, representam um potencial para novas carreiras ou adapta??es. Um caso é o do jogo Cesim SimBrand que envolve os estudantes num ambiente de marketing virtual onde obtêm incomparável experiência em trabalho de equipa e resolu??o de problemas. A maioria dos estudantes inquiridos destacou o resultado de maior envolvimento na aprendizagem associado à dinamica realista do jogo. Tais jogos podem ser complementados com mundos virtuais ou realidade aumentada no sentido de analisar o enquadramento com outras atividades/ negócios ou em outros contextos. Isso terá implica??es a considerar nos programas, modos de ensino/aprendizagem, locais de ensino e potenciais carreiras.
机译：当前的案例和挑战包括学习和发展技能的新方法。就技能和创造力而言，越来越需要对自己进行投资。游戏和模拟，最终与虚拟环境相结合，代表了新职业或改编的潜力。一个案例是Cesim SimBrand游戏，该游戏涉及到学生在虚拟营销环境中获得的团队合作和解决问题的无与伦比的经验。大多数接受调查的学生都强调了更多地参与与游戏逼真的动态相关的学习的结果。此类游戏可以与虚拟世界或增强现实相辅相成，以便与其他活动/业务或在其他环境下分析框架。这将对课程，教学方法，教学地点和潜在职业产生影响。

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