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Community College Librarians and the ACRL Framework : Findings from a National Study

机译：社区学院图书馆员和ACRL框架：来自国家研究的调查结果

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This study explored community college librarians’ engagement with the Framework for Information Literacy for Higher Education . A national online survey with 1,201 community college librarian respondents reveals limited familiarity with and integration of the Framework into community college instruction to date. Findings indicate an openness to future adoption, as well as substantial interest in targeted professional development and a version of the Framework adapted for community college campuses. These results contribute benchmark instructional data on an understudied section of academic librarianship and add to the growing body of research on how librarians have updated teaching practices in response to the Framework.
机译：本研究探讨了社区学院图书馆员与高等教育信息素养框架的参与。与1,201名社区学院图书馆员的国家在线调查显示迄今为止迄今为止的社区大学指示框架的熟悉程度有限。调查结果表明未来采用的开放，以及对目标专业发展的大量兴趣以及适用于社区学院校园的框架版本。这些结果有关学术图书馆员的一部分的基准教学数据，并为漫长的图书馆员如何根据框架更新教学实践的越来越多的研究。

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