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The Dense Use of Lexicalization in Dialogues by EFL Students at Jordan University-Aqaba

机译：Jordan University-AQABA的EFL学生对话中的恋人化的密集使用

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This qualitative and quantitative analysis, researching language and social interaction, is one of its kinds, to examine the current ESL pedagogical strategies in native and residential Jordanian college students. It uses lexicalization in spoken dialogues produced by English language and literature students at the Department of English Language and Literature at Jordan University/Aqaba branch. It includes 30 participants selected randomly. The study uses Hoey’s (1991) Matrix of Lexical Cohesion and a Semi-structured Interview to collect data from the participants. The findings indicated that the density of lexicalization has a significant contribution in the creation of cohesion of the spoken dialogues. This research recommends that further research be conducted to investigate other types of spoken dialogues
机译：这种定性和定量分析，研究语言和社会互动，是其种类之一，审查本土和住宅约旦大学生中的当前ESL教学策略。它在Jordan University / Aqaba分公司英语语言与文学系中英语语言和文学学生制作的口语化对话中。它包括随机选择的30名参与者。该研究采用Hoey（1991）的词汇凝聚体和半结构化访谈来收集与会者的数据。研究结果表明，词汇化密度在创造口头对话的凝聚力方面具有重要贡献。本研究建议进行进一步的研究，以调查其他类型的口语对话

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