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An Emerging Model of Knowledge for Youth Development Professionals

机译：青年发展专业人士知识新出现模式

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A model of knowledge for youth development professionals that is comprised of five knowledge domains: 1) Foundational Knowledge of Positive Youth Development; 2) Knowledge of Youth; 3) Knowledge of Group Facilitation; 4) Knowledge of Contexts and Organizational Systems and; 5) Specialized Youth Development Knowledge is proposed in this paper. The model is intended for use in youth development programs, which have been associated with better outcomes for participants when compared to other types of youth programs. The development of the knowledge base is framed by seminal research on teacher knowledge and informed by practice-oriented research in the out-of-school time field and literature on the quality of youth development programs.
机译：由五个知识域组成的青年发展专业人士的知识模型：1）积极青年发展的基础知识; 2）青年知识; 3）群体便利化的知识; 4）了解背景和组织系统和; 5）本文提出了专门的青年发展知识。该模型适用于青年发展计划，与其他类型的青年计划相比，与参与者的更好的结果相关联。知识库的发展是由教师知识的开创性研究，并通过职业导向的研究在学校的时间领域和文学中获取了关于青年发展计划的文献的知识。

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