机译:四分之一世纪的新自由主义教育思想:误导性分析和失败的政策
University of Maryland, MD, USA;
机译:与史蒂文·J·克莱斯(Steven J. Klees)的“教育中的新自由主义思想四分之一世纪:误导性分析和失败的政策”互动
机译:减少基于证据的教育和政策运动:揭示教育政策,研究和新自由主义改革中的殖民遗迹
机译:重新思考学习? 在林学校融入主流教育环境中挑战新自由主义教育议程
机译:解决了GISCIENCE SEDUCATION四分之一世纪的挑战:灵活的高等教育课程框架
机译:美国最高法院和宗教自由在其决定影响二十世纪第三个季度以来与教会有关的初等和中等教育方面的决定。
机译:误导性的荟萃分析。公共政策基于与常识相悖的流行病学荟萃分析的结果。
机译:20世纪上次葡萄牙童年教育与教育政策