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The psychology of talent management: A review and research agenda

机译：人才管理心理学：回顾与研究议程

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摘要

Across six different streams of the literature (i.e., HRM; I/O psychology; educational psychology; vocational psychology; positive psychology; social psychology) we identify a number of discrepancies (i.e., between practitioner and academic interest; between talent management discourse and practice), theoretical perspectives (i.e., talent as capital; talent as individual difference; talent as giftedness; talent as identity; talent as strength; and talent as the perception of talent), tensions (i.e., object-subject; inclusive-exclusive; innate-acquired; input-output; transferable-context-dependent), and assumptions (i.e., about intuition versus data; about the effects of being labeled 'talented'; about the effects of differential treatment) which we argue can serve as a basis for theory building, methodological advances, and new empirical work. With this review, we hope to join a growing group of talent management scholars pushing to make the transition from a growing into a mature field of study, characterized by widely accepted theoretical frameworks and research designs, and supported by the scholarly community.
机译：在六种不同的文献流中（例如，HRM； I / O心理学；教育心理学；职业心理学；积极心理学；社会心理学），我们发现了许多差异（即，从业者与学术兴趣之间；在人才管理话语与实践之间） ），理论观点（即人才作为资本;人才作为个体差异;人才作为天赋;人才作为身份;人才作为力量;以及人才作为对人才的感知），紧张关系（即对象-主体;包容-专有;天生-获得性；输入-输出；可转换的上下文相关性）和假设（例如，关于直觉与数据；关于被标记为“有才能”的影响；关于差别待遇的影响）的假设可以作为理论的建立，方法论的进步和新的经验工作。通过这次审查，我们希望加入一个不断壮大的人才管理学者团体，以推动其从正在成长为成熟的研究领域的转变为特征，这些研究的特点是被广泛接受的理论框架和研究设计，并得到了学术界的支持。

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