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Education Ain't What It Used to Be

机译：教育不再是过去

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Online learning is the fastest growing segment in the educational marketplace. According to a July 2003 U.S. Department of Education report (http:// nces.ed.gov), more than 3 million people were enrolled in online classes in 2001, and 6 million are projected for 2006. Based on more recent 2002 data, the 2003 Sloan Survey of Online Learning (http://www.sloan-c.org/ resources/survey.asp) found that 81 percent of all higher education institutions offer at least one fully online or blended course, and 34 percent offer one or more complete online degree programs. Many more public than private higher education institutions offer online study. Most importantly, the Sloan survey said, "A majority of [academic] leaders (57 percent) already believe that the learning outcomes for online education are equal to or superior to those of face-to-face instruction." However, e-learning has not yet attained critical student mass. According to the Sloan survey, only 11 percent of all U.S. higher education students took at least one online course in fall 2002.
机译：在线学习是教育市场上增长最快的部分。根据美国教育部2003年7月的报告（http:/ces.ed.gov），2001年有超过300万人注册了在线课程，2006年预计有600万人。根据2002年的最新数据， 2003年斯隆在线学习调查（http://www.sloan-c.org/resources/survey.asp）发现，所有高等教育机构中有81％提供至少一门完全在线或混合课程，而34％提供一门或更完整的在线学位课程。提供私立大学学习的人数比私立高等教育机构多得多。斯隆的调查最重要的是，“大多数（学术界）领导者（57％）已经相信在线教育的学习成果等于或优于面对面的教学。”但是，电子学习尚未达到临界的学生人数。根据Sloan的调查，在2002年秋季，只有11％的美国高等教育学生至少参加了一门在线课程。

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