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首页> 外文期刊>International Journal of Electrical Engineering Education >ATP-EMTP-based approach to teaching insulation coordination in the electrical engineering curriculum
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ATP-EMTP-based approach to teaching insulation coordination in the electrical engineering curriculum

机译：基于ATP-EMTP的电气工程课程中绝缘协调教学方法

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The paper presents a simulation model of the three final spans and one 110/35/10 kV/kV/ kV distribution transformer substation (TS) bay. In order to demonstrate the insulation coordination procedure to students, we used this model to provide simulations of backflash and propagation of travelling waves to substation components. For this purpose, we used ATP-EMTP (Alternative Transients Program) software, which, owing to its user-friendly graphical user interface, can be effectively used for both scientific and educational purposes. Aiming for the modernisation of the Insulation Coordination curriculum, we are proposing modified problem-based learning which combines a classical approach with true problem-based learning (PBL). The pedagogical method and ATP-EMTP simulation model presented in this paper are primarily focused on undergraduate students (the four-year programme), but can also be appropriate at higher levels of education.
机译：本文介绍了三个最终跨度和一个110/35/10 kV / kV / kV配电变压器变电站（TS）托架的仿真模型。为了向学生展示绝缘协调程序，我们使用此模型提供了反闪和行波传播到变电站组件的仿真。为此，我们使用了ATP-EMTP（备用瞬态程序）软件，由于该软件具有用户友好的图形用户界面，因此可以有效地用于科学和教育目的。为了实现绝缘协调课程的现代化，我们提出了一种改进的基于问题的学习方法，该方法将经典方法与真正的基于问题的学习方法（PBL）相结合。本文介绍的教学方法和ATP-EMTP模拟模型主要针对本科生（四年制课程），但也适用于更高水平的教育。

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