• 主题
高级搜索  >
历史搜索 清空历史
首页> 外文期刊>The journal of environmental education >A feminist posthumanist ecopedagogy in/for/with animalScapes
【24h】

A feminist posthumanist ecopedagogy in/for/with animalScapes

机译：在/与动物一起/与动物一起进行的女权主义后人文主义生态学

获取原文
获取原文并翻译 | 示例
           
页面导航
  • 摘要
  • 著录项
  • 相似文献
  • 相关主题

摘要

Extending and challenging Arun Appadurai's anthropocentric "scapes," this article converses with feminist posthumanism, ecofeminism, and the political ecology of education to develop a more-than-human ecopedagogy in/for/with animalScapes. After outlining the article's theoretical framework, I briefly discuss the research cases informing ecopedagogies in/for/with animalScapes, each of which attends to embodiment, affect, and emotion, as well as the salience of political ecological/economic contexts. To conclude, I discuss the empirical and conceptual/theoretical limitations of this ecopedagogy, tentatively exploring how some of these limitations might be partially surpassed in practice, as well as in environmental education research tasking itself with decentering the human.
机译：本文扩展并挑战了阿伦·阿帕杜赖（Arun Appadurai）的以人为本的“景观”，与女权主义的后人类主义，生态女权主义以及教育的政治生态学进行了交谈，以发展一种超越人类的生态学方法。在概述了本文的理论框架之后，我简要讨论了一些研究案例，这些研究案例为动物景观提供了教育方法论，每一种都体现了动物的情感，情感和情感，以及政治生态/经济环境的重要性。总而言之，我讨论了这种生态学的经验和概念/理论上的局限性，并试图探索其中的某些局限性在实践中以及在环境教育研究中要以使人偏心的方式被部分超越。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

  • 客服微信

  • 服务号