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首页> 外文期刊>日本建築学会環境系論文集 >中学生を対象とした教室環境が学習効率に及ぼす影響に関する研究
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中学生を対象とした教室環境が学習効率に及ぼす影響に関する研究

机译：课堂环境对初中生学习效率的影响研究

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摘要

In this study, field surveys were conducted in a junior high school to evaluate the classroom environment on academic performance. It was estimated by a arithmetic test and a questionnaire. In addition, energy consumption for air conditioning to create the indoor quality was estimated by computer simulation. As the result of the field surveys, the academic performance tended to decline slightly at low temperature, although there wasn't a high correlation between indoor temperature and academic performance. This tendency corresponded with the late-teen students but not with the adults. As the result of the energy simulation, to raise the room temperature by one degree was a few hundred yen per one student.%人材マネジメントの分野では，人を単なる労働力ではなく国象 会社，組織が持つ資産・資源であるとの考え方が－般的になっている． この人的資産・資源の効率的な活用の観点から、知的生産性向上に 寄与する環境設計法に関する研究の社会的重要性が高まっているト2） 知的生産性に関する研究は経済学分野や社会学分野で既に多くの 研究蓄積を有している．
机译：在这项研究中，我们在初中进行了实地调查，以评估课堂环境的学习成绩，并通过算术测试和问卷调查进行了评估，此外，通过计算机评估了用于创造室内质量的空调能耗实地调查的结果表明，尽管室内温度与学业成绩之间没有高度相关性，但低温下的学业成绩往往会略有下降。这种趋势对应于十五岁的学生，而不是成年人。进行能源模拟的结果是，每位学生将室温提高1度需要几百日元。％在人力资源管理领域，人不仅是劳动，而且是国家公司和组织拥有的资产和资源。这个想法正在变得越来越普遍。从有效利用人力资产和资源的角度出发，对有助于提高知识生产率的环境设计方法进行研究的社会重要性在不断提高； 2）关于知识生产率的研究属于经济学领域。他已经在社会学领域积累了很多研究。

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