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Constructivism as Guiding Philosophy for Software Engineering Education

机译：建构主义是软件工程教育的指导思想

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Within the last few years constructivism has attracted both computer science and software engineer educators, because of its potential for improving academic learning. Currently, however, the application of constructivism is limited to examples in specific contexts so that it is difficult to transfer them to other institutions or even other courses. To apply effectively constructivism to software engineering and computer science education, instructors need a generic pedagogical model for translating constructivist principles into practice. This paper reports on the application of a pedagogical model for translating constructivism into a Web-based course in object-oriented software engineering.
机译：在过去的几年中，建构主义吸引了计算机科学和软件工程师教育者，因为它具有改善学术学习的潜力。但是，目前，建构主义的应用仅限于特定情况下的示例，因此很难将其转移到其他机构甚至其他课程。为了将建构主义有效地应用于软件工程和计算机科学教育，教师需要一个通用的教学模型来将建构主义原理转化为实践。本文报告了在面向对象的软件工程中将建构主义转换为基于Web的课程的教学模型的应用。

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