机译:当持门有害时:性别和非规范性帮助的后果
Purdue Univ, Dept Psychol Sci, W Lafayette, IN 47907 USA;
Purdue Univ, Dept Psychol Sci, W Lafayette, IN 47907 USA;
expectations; helping; gender norm violation; gender; Threat to Self-Esteem;
机译:具有性别规范和性别非规范同伴偏好的学龄前儿童:社会心理与环境相关
机译:学龄前儿童具有性别规范性和性别非规范性同伴偏好:心理社会和环境的相关性
机译:同伴受害和抑郁症状:性别非规范性侵略和学校过渡的调节作用
机译:从“闭门”到“开门”:在英国学校探索性别和主题选择
机译:通过不对称性别标记传达非规范性状态:后果和影响
机译:学龄前儿童具有性别规范性和性别非规范性同伴偏好:心理社会和环境相关性
机译:参与规范性和非规范性集体行动的动态模型:心理前提,后果和障碍