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Chop Saw SUCCESS!

机译：排锯成功！

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The Technology Department at Appalachian State University runs a metals lab to introduce students to basic metalworking processes. Many of our students have never worked with metal before. The class objectives call for teaching students metal properties, processing, and design problem solving. Our average student is a 20-year-old junior whom we encourage to show a sense of responsibility and self-motivation, To this end, after carefully demonstrating each project, we turn the students loose in an open lab environment. We keep our metals lab open 7 to midnight and sometimes on weekends. Having an open lab situation has lead us to keep projects quite simple―and to make the facility fairly "crash proof." This article describes how we have made metal-cutting lab work convenient and fairly foolproof.
机译：阿巴拉契亚州立大学的技术系设有一个金属实验室，向学生介绍基本的金属加工工艺。我们的许多学生以前从未接触过金属。课堂目标要求教导学生金属特性，加工和设计问题解决方案。我们的普通学生是20岁的初中生，我们鼓励他们表现出责任感和自我激励，为此，在认真演示了每个项目之后，我们在开放的实验室环境中让学生放松。我们将金属实验室的营业时间保持在晚上7点至午夜12点（有时在周末）。开放实验室的情况使我们使项目保持简单，并使该设施“防崩溃”。本文介绍了我们如何使金属切削实验室的工作变得方便且十分简单。

著录项

  • 来源
    《Tech directions》 |2004年第6期|p.18-19|共2页
  • 作者

    David Domermuth;

  • 作者单位

    Department of Technology, Appalachian State University Boone, NC;

  • 收录信息
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类 教育;
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