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【24h】

MOBILE LEARNING: GEOCACHING TO LEARN ABOUT ENERGY SYSTEMS

机译：移动学习：地理信息系统学习能源系统

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Ubiquitous access to mobile technology and the nature of digital natives compel teachers to seek new models to promote mobile learning. Evidence suggests that instructional geocach-ing supports student learning and increases motivation to learn. Furthermore, teachers can adapt the strategy to a wide range of educational goals and place-based opportunities that promote learning experiences in formal and informal instructional settings.
机译：无所不在地使用移动技术和数字原住民的本质迫使教师寻求新的模式来促进移动学习。有证据表明，指导性地理教学可支持学生学习并增加学习动力。此外，教师可以使该策略适应各种教育目标和基于场所的机会，以促进在正式和非正式教学环境中的学习经验。

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