摘要：我国改革开放以来,十分重视引进外国教材的工作,各学科、专业都引进了不少好教材,包括核物理教材.引进和借鉴外国教材,已逐步成为我国教材建设工作的一项经常性任务. 美国和欧洲高等教育及其教材建设的历史进程和巨大成就,对于我国这样一个发展中国家来说,无疑有不少经验可以借鉴,也有不少历史教训值得研究.笔者根据自己40年教学和科研的经验体会,特别是近年来编写国家级核物理重点教材的系统调研和体验,对美国和欧洲的核物理学教材建设以及相关的教育思想及其特点提出一些概括性的了解、分析和思考.本文专门针对美欧原子核物理教材,特别是核物理教材的历史演变和发展,扼要做一介绍、评价和论述,以期通过与关注此项工作的各界人士互相讨论、共同探究如何更好地借鉴外国教材有价值的方面,以服务于我国的教材建设以及高等教肓的改革与发展.我们要编写出既有思想性、科学性、先进性、适用性的高质量教材,就必须了解世界各国同类教材的情况,尤其是那些科学技术、经济较发达国家的教材建设.我们的目标是为国家培养高质量人才,努力编写出达到国际水平的核物理教材是我们的基本任务之一.本文通过对外国核物理教材的研究,可以吸收外国教材的先进内容及编写经验,可以少走弯路,有利于编写出具有我国特色的核物理学教材。
