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Multicultural competence: Psychotherapy practice and supervision

机译:多元文化能力:心理治疗实践与监督

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摘要

Multicultural competence in psychotherapy and supervision have been deemed as critical to ethical practice. This article offers two supervisory interventions, the Critical Events Model (Ladany, Friedlander, & Nelson, 2005) and the Heuristic Model of Nonoppressive Interpersonal Development (Ancis & Ladany, 2010) to highlight the use of a multiculturally competent framework in psychotherapy and supervision. By using a case vignette we elucidate the process that can ensue within both the therapeutic and supervisory setting.
机译:心理治疗和监督中的多元文化能力被认为对道德实践至关重要。本文提供了两种监督干预措施:关键事件模型(Ladany,Friedlander和Nelson,2005)和非压迫性人际发展的启发式模型(Ancis&Ladany,2010),以强调在心理治疗和监督中使用具有多元文化能力的框架。通过使用案例插图,我们阐明了可以在治疗和监督环境中进行的过程。

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