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首页> 外文期刊>The Journal of nursing education >Involving students in the real world of evidence-based practice.
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Involving students in the real world of evidence-based practice.

机译：让学生参与基于证据的实践的现实世界。

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Nursing research provides the scientific basis for the practice of nursing (AACN, 2006), but evidence-based practice (EBP) further requires the integration of research evidence with clinical practice and patient values (Sackett, Straus, Richardson, Rosenberg, & Haynes, 2000). In their report, Health Professions Education: A Bridge to Quality, the Institutes of Medicine (IOM) (2003) identified the focus on quality improvement and the practice of evidence-based medicine as two of the five core areas in which proficiency among health care providers is essential. To promote needed proficiency in EBP, the Academic Center for Evidence-Based Practice (ACE) has developed essential competencies for EBP in nursing at undergraduate, masters, and doctoral levels (Stevens, 2006). It is the responsibility of educational programs to promote the development of these competencies in their nursing students.
机译：护理研究为护理实践提供了科学依据（AACN，2006年），但循证实践（EBP）还需要将研究证据与临床实践和患者价值相结合（Sackett，Straus，Richardson，Rosenberg和Haynes， 2000）。医学研究院（IOM）在其《健康职业教育：通往质量的桥梁》报告中（2003）将重点放在质量改进和循证医学实践上，这是五个卫生保健领域的两个核心领域中的两个提供者是必不可少的。为了提高EBP所需的熟练程度，循证医学学术中心（ACE）已开发出EBP在本科，硕士和博士学位级别的护理方面的基本能力（Stevens，2006）。教育计划的责任是促进其护理学生的这些能力的发展。

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