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机译:教临床护士领导如何诊断临床微系统。
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机译:临床护士长了解临床护士长的预期效果
机译:作者描述了一个独特的教育计划,该计划是在众多教育和实践机构中共同开发的,以使护士护士承担起教学角色的准备。在课程中提出并演示了多种教学策略,使参与者获得了新的知识和技能,可以发挥临床教师的作用。新的临床教师库以定义的技能和临床学者的身份完成了该课程。
机译:教授护士通过使用促进安全性,质量和有效的临床决策,提供患者以患者为基础的证据护理
机译:注册护士麻醉师临床讲师的非技术教学技能教育以及对学生注册护士麻醉师临床教育的影响。
机译:标出临床专家/临床负责人/临床学者:临床领域护士的观点
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