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机译:使用1DCAE进行制造第2部分:基于原理的1DCAE
机译:使用1DCAE进行制造第2部分:基于原理的1DCAE
机译:使用1DCAE进行制造的第3部分:三种设计和1DCAE
机译:1dcae制造部分3:三个设计和1d cae
机译:关于“制造业”在科学与工程学生中的意识第三次报告(关于基于随机群体学生调查调查的学生唱歌感的意识)
机译:教育技术中的CAI设计理论研究:基于科学理论的“情节”
机译:基于对班级建设过程的反思性分析的实践建构:-针对“实现小组目标/规则”和“儿童多方面的自我理解”