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Dissociating intuitive physics from intuitive psychology: Evidence from Williams syndrome

机译：从直觉心理学解散直觉物理：来自威廉姆斯综合征的证据

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Abstract Prior work suggests that our understanding of how things work (“intuitive physics”) and how people work (“intuitive psychology”) are distinct domains of human cognition. Here we directly test the dissociability of these two domains by investigating knowledge of intuitive physics and intuitive psychology in adults with Williams syndrome (WS) – a genetic developmental disorder characterized by severely impaired spatial cognition, but relatively spared social cognition. WS adults and mental-age matched (MA) controls completed an intuitive physics task and an intuitive psychology task. If intuitive physics is a distinct domain (from intuitive psychology), then we should observe differential impairment on the physics task for individuals with WS compared to MA controls. Indeed, adults with WS performed significantly worse on the intuitive physics than the intuitive psychology task, relative to controls. These results support the hypothesis that knowledge of the physical world can be disrupted independently from knowledge of the social world. ]]>
机译：<！[cdata [ 抽象 事先工作表明我们对事物的理解如何工作（“直观的物理“）以及人工作（”直觉心理学“）是人类认知的独特域名。在这里，我们通过调查威廉姆斯综合征（WS）的成年人的直观物理和直觉心理学的知识来直接测试这两个域的解散 - 一种遗传发育障碍，其空间认知严重受损，而是避免的社会认知。 WS成年人和精神赛（MA）控制完成了直观的物理任务和直观的心理学任务。如果直观的物理学是一个不同的域名（从直观的心理学），那么我们应该观察与MA控制相比用WS的个人的物理任务的差别损伤。实际上，在直观的物理学中，与直观的心理学任务相对于控制，成年人的成年人显着差。这些结果支持的假设可以独立于社会世界的知识扰乱物理世界的假设。 ]]>

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