...
机译:与卫生保健转型对准教育:确定学术教师“新”教师能力的共同心理模型
Penn State Coll Med Med &
Publ Hlth Sci Hershey PA 17033 USA;
Penn State Coll Med Hershey PA 17033 USA;
Penn State Coll Med Qual Programs Qual Acad Penn State Hlth Milton S Hershey Med Ctr Hershey;
Penn State Coll Med Hlth Syst Sci Acad Hershey PA 17033 USA;
Penn State Coll Med Med &
Humanities Hershey PA 17033 USA;
Penn State Coll Med Learner Assessment &
Program Evaluat Hershey PA 17033 USA;
机译:与卫生保健转型对准教育:确定学术教师“新”教师能力的共同心理模型
机译:增强美国医学院校协会的教职之声:美国医学院校的教职员工发展以及学术协会理事会向教职员工协会理事会的转变
机译:转变研究生医学教育的学术视野,以更好地协调教育和临床成果
机译:(877.PDF)建议设计虚拟工作环境的有效性,以发展学术沟通技巧以及济雅大学教育学院教师的教师文化促进素质
机译:在2015年进行的一项delphi研究,以确定师范教育教师的教学能力。
机译:医疗组织中学术领导教育的教师发展模式
机译:医疗组织中学术领导教育的教师发展模式
机译:纽约州的老年人护理:学术和临床学院的老年人教育计划