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Unnatural Disasters: Two Calculus Projects for Instructors Teaching Mathematics for Social Justice

机译：非自然灾害：两个演算项目为教练教学数学为社会正义

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We provide context and motivation for an instructor to use real-life examples in the calculus classroom. To this end we describe two specific project ideas, one related to the devastating impact of methylmercury fungicide in a grain seed supply and the other to a catastrophic methane leak. By using calculus in contexts that have social justice implications, we hope to empower students to reason for themselves, to use mathematics as a powerful tool to deepen their understanding of the world, and ultimately, to effectively confront the challenges society faces.
机译：我们为教练提供在微积分教室中使用真实例子的教师的背景和动机。 为此，我们描述了两种特定的项目思路，与甲基汞杀真菌剂在谷物种子供应中的破坏性影响有关，另一个对灾难性的甲烷泄漏有关。 通过在具有社会正义影响的背景下使用微积分，我们希望能够赋予学生的理性，使数学作为一种强大的工具来加深对世界的理解，最终，有效地面对挑战社会面临的挑战。

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