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九江学院学报（哲学社会科学版）

CHSSCD

Journal of Jiujiang University (social sciences)

本刊是以反映教学与科研成果为主的综合性学术理论刊物。其办刊宗旨是企业通过刊物，进一步总结和发表教师科研的最新成果、提高教师素质，提高教育与教学质量，培养合格的社会有用人才；同时，也为了加强校内外的学术交流，繁荣教育事业，促进两个文明建设。本刊坚持邓小平理论、坚持“三个代表”重要思想，贯彻双百方针，提高理论联系实际的水平，提倡学术争鸣，办出刊物特色。

发文量：4359
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国内刊号/CN：36-1285/C

国际刊号/ISSN：1673-4580
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主管单位：江西省教育厅

主办单位：九江学院

九江学院学报（哲学社会科学版）-联系信息

主编：魏立平
电话：0792-8312289
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地址：江西省九江市前进东路551号
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共4384条结果

1.'蝃(虫东)'的文化衍义
- 倪晋波;
- 《九江学院学报（哲学社会科学版）》 | 2003年第3期
摘要："蝃(虫东)"即彩虹.中国古人对其意蕴的理解大致经过了原始神化、伦理德化、自然俗化和艺术诗化四个阶段.这一认知和接受过程表明人们对自然物的认识是和其时的思维意识、文化心理和价值选择是密不可分的.
2.试论学生学习中的习得性失助及防治
- 周浪;周忠生;
- 《九江学院学报（哲学社会科学版）》 | 2003年第3期
摘要：@@ 学生的主要任务是学习.学习效果的高低,与学生学习的积极性、自主性等因素有关.如果学生形成了习得性失助感,就很难产生良好的学习效果,并对心理发展产生严重的消极影响.
3.清人极度儒化陶渊明现象及其成因
- 王明辉;
- 《九江学院学报（哲学社会科学版）》 | 2003年第3期
摘要：本文研究剖析清人极度儒化陶渊明现象及其成因.笔者以为,清人儒化陶渊明达于极致,这与清代倡儒道理学、遗民文人群体尊陶热情高涨等因素密切相关.本文并就清人对陶渊明的儒化与宋人对陶渊明的神化进行了简要的对比论析.
4.罗素的摹状词理论及其缺点与不足
- 张利芳;
- 《九江学院学报（哲学社会科学版）》 | 2003年第3期
摘要：罗素的摹状词理论作为一个非常重要的关于专名意义的理论对逻辑学和语言哲学都产生了广泛而深刻的影响,本文通过对罗素摹状词理论的介绍、评论,分析了罗素摹状词理论的缺点与不足,最后得出摹状词是有意义的,专名和摹状词都既有含义又有所指.
- 专名;
- 摹状词;
- 含义;
- 指称;
5.释陶渊明入仕的时间及其享年
- 徐声扬;
- 《九江学院学报（哲学社会科学版）》 | 2003年第3期
摘要：@@ 由于每个人对陶诗的理解不同,因而对陶公的享年便有多说,我于<九江师专学报>1998年第2期上发表了<评陶渊明享年五说>的文章,即评古直的五十二岁说,评梁启超的五十六岁说,评邓安生的五十九岁说,评袁行霈的七十六岁说,评沈约的六十三岁说,现在又发现<岭南学报>第六卷第一期发表了赖义辉的<陶渊明生平事迹及其岁数新考>的文章,他通过对陶公诗文的分析和归纳,定为享年五十二岁,他的取材与古直不同,但得的岁数相同,因此,我也要评赖义辉的五十二岁说.评了以后,便是否定这种新考.现在作出评述.
6.第二次国共合作与庐山的历史渊源
- 欧阳毛荣;
- 《九江学院学报（哲学社会科学版）》 | 2003年第3期
摘要：@@ 从1937年2月开始,以周恩来为首席代表的中共谈判代表团,先后在西安、杭州、庐山和南京四地,同国民党蒋介石进行了五次谈判,历时达七个月之久.
7.试论国民党南京执政时期的监察院
- 包树芳;张勇;
- 《九江学院学报（哲学社会科学版）》 | 2003年第3期
摘要：监察院的创办是孙中山"五权宪政"理论的体现.但监察权的使用及效能才是衡量监察院政绩的主要标准.国民党南京执政时期,总的来说,由于蒋介石的独裁、官场的腐败、制度本身的缺陷及于右任个人的因素,监察院形同虚设,未能有效发挥作用.从中,我们多少能窥见国民党迅速走上溃败之路的缘由.
8.以学生为中心的高中英语阅读课教学
- 潘红华;
- 《九江学院学报（哲学社会科学版）》 | 2003年第3期
摘要：@@ 一、教学原则rn<国家英语课程标准>关于"教学中应注意的问题"部分指出:在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛…….
- 高中;
- 英语教学;
- 阅读教学;
- 教学原则;
- 教学模式;
- 教学改革;
- 学生;
- 导读;
- 速读;
- 细读;
- 复读;
9.探析STS新式教学理念在中学英语教学中的运用
- 李玲;杨光;
- 《九江学院学报（哲学社会科学版）》 | 2003年第3期
摘要：通过对初中英语第三册第二单元的一个课堂案例的分析,探讨在STS新式教学理念指导下,教师如何高效地上好课堂45分钟--暨STS新式教学理念在英语教学中该如何运用.
- STS新式教学理念教学方式中学英语;
10.'物质'定义再认识
- 沈明明;
- 《九江学院学报（哲学社会科学版）》 | 2003年第3期
摘要：@@ 在目前的马克思主义哲学教科书里,通用着列宁在<唯物主义和经验批判主义>关于"物质"的定义.
11.论悖论的本质及消解
- 张传新;司献英;
- 《九江学院学报（哲学社会科学版）》 | 2003年第3期
摘要：悖论是数学、逻辑学、语言学、思维科学等许多领域共同研究的课题.如果不适当地认识和处理它们,语言或思维本身就会陷入混论和困境.由于悖论产生机制的复杂性和存在形式的多样性,所以,关于悖论的本质,学术界存在着形形色色的认识.笔者认为根据悖论产生机制的复杂性,不同的悖论应该有不同的性质,把所有的悖论都归结为一种性质的矛盾,就容易犯以偏概全的逻辑错误.我们应该更多地关注悖论产生的内在机制,通过发现悖论产生的症结,对症下药地来消解它,推动理论和思维的发展.
- 悖论;
- 本质;
- 消解;
12.赣县濂溪书院考
- 周建华;黄宗理;
- 《九江学院学报（哲学社会科学版）》 | 2003年第3期
摘要：北宋嘉祐至至平年间,周敦颐任赣州通判.他在任职期间,通过开办书院等方式,悉心向邑人传播理学;又写下了寓佛、道思想意蕴的千古名作<爱莲说>.因其理学的传播,使赣州邑人为学之风大盛.邑人对周敦颐的崇敬,超过了周子以前历史上的任何一任官员,以至至今仍流传不衰.
13.文言文翻译的译理、译式
- 张先锁;
- 《九江学院学报（哲学社会科学版）》 | 2003年第3期
摘要：@@ 文言文的教学有阅读、理解翻译等环节,其中翻译是对阅读与理解的加深和检验,而且翻译要将文言文转换为白话文,因而又是锻炼普通话表达能力的一种有效方式.
14.归因理论及其在教学实践中的运用
- 周淑英;
- 《九江学院学报（哲学社会科学版）》 | 2003年第3期
摘要：文章对归因及归因理论进行了论述,并指出在运用归因理论教育学生、指导教学实践时,不仅要使学生学会积极的归因,还应注意防止教师对学生的行为进行归因时产生各种偏差,才有助于调动学生学习的积极性,提高教学质量.
15.情感积累的变化与元诗的困境
- 梅俊道;
- 《九江学院学报（哲学社会科学版）》 | 2003年第3期
摘要：唐朝社会,以农耕生活为基础;在贫穷而稳定的环境中,唐代诗人积累了浓厚的艺术感情.但到元代,城市兴旺发达,社会交往频繁,在经济活动和外界环境的撞击下,诗人无法象唐人那样积累情感,因此而宗唐,不成功就有其必然性.
- 唐朝;
- 农耕;
- 情感积累;
- 元朝;
- 宗唐;
16.父子情深话《背影》--与蒋济永商榷
- 秦祖辉;徐晖;
- 《九江学院学报（哲学社会科学版）》 | 2003年第3期
摘要：本文从朱自清的生活观、创作观出发,论证<背影>抒发的是父子挚情,从而否定蒋济永所认定的<背影>"就是作者潜意识里女性意识投射的结果"这一观点.
17.论中国民间歌曲中衬腔的运用
- 张艺鸣;黄淘;
- 《九江学院学报（哲学社会科学版）》 | 2003年第3期
摘要：@@ 我国民间歌曲具有优秀的、源远流长的历史传统.远在原始社会里,我们的祖先就在生产劳动和生活实践中,在与自然界作斗争中创造了无数的民歌.
18.柬华节日文化浅探
- 王贤淼;
- 《九江学院学报（哲学社会科学版）》 | 2003年第3期
摘要：本文对柬埔寨华人社会丰富多彩的节日文化作了基本梳理,并着重对柬华社会扬弃中国传统节日的状况进行了理论探讨.
19.文化素养与外语教学
- 罗易扉;
- 《九江学院学报（哲学社会科学版）》 | 2003年第3期
摘要：@@ 近几年来,素质教育思想已为人们所广泛接受,在外语教学中也毫不例外.实践表明,一定文化素养的积累,对提高学习和运用外语效率与水平十分必要.
20.中学生角色错位现象浅析
- 宋伟金;
- 《九江学院学报（哲学社会科学版）》 | 2003年第3期
摘要：角色错位是一种病态心理,对青少年健全人格的形成,知识的接受都产生了严重的制约,甚至给他人或社会造成较为严重的危害.这种病态心理主要是由于长期受不良影视媒体和网络世界的影响产生的.可以通过丰富业余生活、树立榜样、案例教育等途径来预防和纠正.
21.润物细'有声'--以主题班会为阵地强化德育教育
- 陈晓珊;
- 《九江学院学报（哲学社会科学版）》 | 2003年第3期
摘要：@@ 孩子们刚结束初中的生活,怀着激动欢乐和新奇的心情来到402这个陌生然而却很有吸引力的集体,开始了新的生活.这些十四、五岁的孩子朝气蓬勃、积极进取、敢想敢干;但同时其身心都正处在一生中最重要的阶段,冲动、敏感、独立性强,而可塑性也很强.
22.再说“弱女”乃陶渊明之女儿
- 王振泰;
- 《九江学院学报（哲学社会科学版）》 | 2003年第4期
摘要：文章从陶渊明与白居易诗的比较中,再次得出陶诗中的"弱女"系陶渊明之女儿的结论.
23.西方管理思想中的理性精神及其对现代中国管理的意义
- 季玉群;
- 《九江学院学报（哲学社会科学版）》 | 2003年第4期
摘要：西方管理思想的重要特征是理性,而中国管理则因缺乏理性传统而难以融入世界管理思想的现代演进.虽然在西方管理理性正遭遇后现代管理理论的反思和颠覆,但中国社会目前所面临的是现代的而非后现代的挑战,因而理性精神的构筑对中国管理现代化而言是必要且不可逾越的.
24.学习不良的人格因素及教育对策
- 肖莉;
- 《九江学院学报（哲学社会科学版）》 | 2003年第4期
摘要：本文认为学习不良主要由学生的人格因素决定,人格素是一种复杂的因素,它与家庭、学校等环境因素交互作用、使学生的学习不良行为具有极大的个别差异性.因此,针对学习不良的教育对策是实行系统教育工程.
25.自主学习快乐成才--谈谈改革政治课教学方法的几点体会
- 吴梅芳;
- 《九江学院学报（哲学社会科学版）》 | 2003年第4期
摘要：@@ 教学是一种艺术,凡艺术都需要创新,创新是艺术的生命.要创新就需要智慧,需要能力.这样就要求我们现在的老师必须具备较高的素质和能力.因为你的一言一行,一举一动都必须成为学生的楷模.你的思想人品,你的语格风格,你的书写习惯,以至你的仪表风度,随时在影响着他们.因此,你的表率意识愈强、思想道德水准愈高、学识愈渊博,作风愈严谨,你们你陶冶出来的学生愈加优秀.
26.寓教育于生活之中
- 钱桃英;杨健;
- 《九江学院学报（哲学社会科学版）》 | 2003年第4期
摘要：家庭教育是儿童接受教育的重要起点,在孩子成长的轨迹中有许多亮点,需要我们不断地去发现、引导、培养,既要注重孩子智力的发展,更要重视非智力因素的培养,寓教育于生活之中,保证儿童心理的和谐发展.
27.网络时代的热文学--网络文学的现象、特征和本质浏览
- 温阜敏;
- 《九江学院学报（哲学社会科学版）》 | 2003年第4期
摘要：网络文学是国内近几年来兴起的文学新品种,它是后信息时代数字化生存的"热"文学,以网络和计算机为载体,具有理念上自由前卫,内容上反映抒情真实,操作上快捷简便,文本上多种符号综合,语言上是后现代风格,体裁上多见随感杂文式,交流上的即时写读交互式等特征.网络文学眼下具有突出的缺乏深度意蕴和基本规范的不足.
28.二十世纪中日韩陶渊明研究信息概说
- 陈忠;
- 《九江学院学报（哲学社会科学版）》 | 2003年第4期
摘要：本文概述了二十世纪中国、日本、韩国的陶渊明研究的情况
29.对五四时期“教育救国”论的重新评价
- 傅江宏;
- 《九江学院学报（哲学社会科学版）》 | 2003年第4期
摘要：本文以实事是的态度,将"教育救国"论就入当时具体的历史环境中进行全面审视,认为"教育救国"思想与五四精神并行不悖,在社会实践方面取得了巨大的效果,并极大地推进了我国现代教育事业的发展,我们要客观地公正地看待,而不是用今天的思维和标准去抬高或压低它.
30.命题推理前提假值为何先舍后取?--兼及命题推理有效必然性的理论阐释
- 倪荫林;
- 《九江学院学报（哲学社会科学版）》 | 2003年第4期
摘要：推理的目的在于使前提的真传递到结论,因而必须舍去前提中的假值.结论是以扩大断定范围的方式必然地保有前提的真的.在验证推理是否有效时,将前提的真与假值均考虑在内,看结论是否完全包含了前提断定的事态(真),以确定推理是否必然有效.

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