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首页> 外文期刊>Canadian journal of anesthesia: Journal canadien d'anesthesie >A national curriculum in anesthesia: Rationale, development, implementation, and implications [Un programme national d'études en anesthésie: justification, élaboration, mise en oeuvre et implications]
【24h】

A national curriculum in anesthesia: Rationale, development, implementation, and implications [Un programme national d'études en anesthésie: justification, élaboration, mise en oeuvre et implications]

机译：麻醉学国家课程：基本原理，发展，实施和意义[麻醉学国家课程：基本原理，发展，实施和意义]

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In 2010, the Specialty Committee of the Royal College of Physicians and Surgeons of Canada (RCPSC) approved the use of the National Postgraduate Medical Education Curriculum in Anesthesia as a companion to the description of the Role of Medical Expert in the Objectives of Training Requirements (OTRs). The National Curriculum in Anesthesia represents the first of its kind in postgraduate medicine in Canada and will be a model for other national curricula moving forward. A collective consensus was reached amongst the Association of Canadian University Departments of Anesthesia (ACUDA) program directors and the RCPSC Specialty and Examination Boards that the time had come for a national curriculum. Ironically, the concept of developing a national curriculum in anesthesia was not new.
机译：2010年，加拿大皇家内科医生与外科医生专业委员会（RCPSC）批准在麻醉中使用国家研究生医学教育课程，作为对医学专家在培训要求目标中的作用的描述的辅助工具（ OTRs）。麻醉学国家课程代表了加拿大研究生医学领域的第一门课程，并将成为其他国家课程发展的典范。加拿大大学麻醉学系协会（ACUDA）的计划主任与RCPSC专业和考试委员会之间达成了一项集体共识，认为现在该是国家课程的时候了。具有讽刺意味的是，在麻醉中开发国家课程的概念并不新鲜。

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