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Twelve tips for getting started using mixed methods in medical education research

机译：在医学教育研究中使用混合方法的十二个技巧

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Background: Mixed methods research, which is gaining popularity in medical education, provides a new and comprehensive approach for addressing teaching, learning, and evaluation issues in the field. Aim: The aim of this article is to provide medical education researchers with 12 tips, based on consideration of current literature in the health professions and in educational research, for conducting and disseminating mixed methods research. Conclusion: Engaging in mixed methods research requires consideration of several major components: the mixed methods paradigm, types of problems, mixed method designs, collaboration, and developing or extending theory. Mixed methods is an ideal tool for addressing a full range of problems in medical education to include development of theory and improving practice.
机译：背景：混合方法研究在医学教育中越来越流行，它为解决该领域的教学，学习和评估问题提供了一种新的综合方法。目的：本文的目的是根据医学专业和教育研究的最新文献，为医学教育研究人员提供12条提示，以进行和传播混合方法研究。结论：从事混合方法研究需要考虑几个主要组成部分：混合方法范式，问题类型，混合方法设计，协作以及发展或扩展理论。混合方法是解决医学教育中各种问题，包括发展理论和改进实践的理想工具。

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