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Understanding thermal equilibrium through activities

机译：通过活动了解热平衡

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Thermal equilibrium is a basic concept in thermodynamics. In India, this concept is generally introduced at the first year of undergraduate education in physics and chemistry. In our earlier studies (Pathare and Pradhan 2011 Proc. episteme-4 Int. Conf. to Review Research on Science Technology and Mathematics Education pp 169–72) we found that students in India have a rather unsatisfactory understanding of thermal equilibrium. We have designed and developed a module of five activities, which are presented in succession to the students. These activities address the students’ alternative conceptions that underlie their lack of understanding of thermal equilibrium and aim at enhancing their understanding of the concept.
机译：热平衡是热力学中的基本概念。在印度，通常在物理和化学本科教育的第一年引入这种概念。在我们较早的研究中（Pathare和Pradhan，2011年，Proc。episteme-4 Int。Conf。，对科学技术和数学教育的研究进行回顾，第169-72页），我们发现印度的学生对热平衡的理解不尽人意。我们设计并开发了一个由五项活动组成的模块，这些活动将陆续呈现给学生。这些活动针对学生的替代概念，这些概念是他们对热平衡缺乏了解的基础，目的是增强他们对概念的理解。

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