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Physik an der High-School

机译：高中物理

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Im Schuljahr 2008/9 unterrichte-ten an den US-High-Schools zirka 27 000 Lehrer Physik. Das ist ein Anstieg von 50 Prozent gemessen am Schuljahr 1992/93. Doch noch starker hat in diesem Zeitraum die Zahl der Schiller zugenommen, die einen Physikkurs belegt haben, und zwar von 700 000 auf mehr als 1,3 Millionen. Das Zahlenverhaltnis zwischen Lehrern und Schulern hat sich damit von 1:39 auf 1:50 verschlechtert. Der Frauenanteil bei den Physiklehrern nahm von 23 Prozent (1992/3) auf 32 Prozent (2008/9) zu. Das geht aus einer reprasentativen Befragung von 2500 Physiklehrern hervor, die das American Institute of Physics (AIP) durchgefuhrt hat!) Demnach haben 53 Prozent der Lehrer, die 2008/9 Physikunterricht erteilt haben, ausschlieβlich oder uberwiegend Physik unterrichtet, gegenuber 32 Prozent im Schuljahr 1992/93. Es hat also eine Fokussierung der Physiklehrer auf ihr Fach stattgefunden, sodass die durchschnittliche Zahl der Schuler pro Physikkurs.
机译：在2008/9学年，大约27,000名教师在美国高中教授物理。与1992/93学年相比，增加了50％。但是在此期间参加物理课程的席勒人数急剧增加，从70万增加到130万以上。因此，师生比例从1:39下降到1:50。妇女在物理教师中的比例从23％（1992/3年）增加到32％（2008/9年）。这是由美国物理研究所（AIP）对2500名物理老师进行的代表性调查的结果，据此，在2008/9年度上物理课的老师中，有53％专门或主要教授物理，而在本学年则为32％ 1992/93。因此，物理老师将注意力集中在他们的学科上，从而使每个物理课程的平均学生人数达到目标。

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