• 主题
高级搜索  >
历史搜索 清空历史
首页> 外文OA文献 >Det vanskelige foreldreskapet : en studie av foreldre som har deltatt på kurs til foreldre med barn i fosterhjem : deres egenopplevelse av sitt foreldreskap i møte med barnevern og fosterhjem : et bidrag til barnevernets diskusjoner om foreldreskap
【2h】

Det vanskelige foreldreskapet : en studie av foreldre som har deltatt på kurs til foreldre med barn i fosterhjem : deres egenopplevelse av sitt foreldreskap i møte med barnevern og fosterhjem : et bidrag til barnevernets diskusjoner om foreldreskap

机译：困难的养育子女：对参加过带养育子女的父母的课程的父母进行的研究：他们在与育儿和养育子女的会议中对父母的亲身经历：对儿童关于养育子女的福利讨论的贡献

页面导航
  • 摘要
  • 著录项
  • 相似文献
  • 相关主题

摘要

Regionalt Fosterhjemsarbeid avd. Kristiansand, Barne-, ungdoms- og familieetaten i region Sør arrangerte et kurs til foreldre med barn i fosterhjem vinteren 2006. Studien Det vanskelige foreldreskapet er blitt til ved at Regionalt fosterhjemsarbeid i Bufetat, avd. Kristiansand henvendte seg til PRAXIS – Sør/ Høgskolen i Agder v/ Institutt for sosiologi, sosialt arbeid og velferdsfag og ba om bistand til en oppsummering av foreldrenes opplevelse av egensituasjon og hvordan de har opplevd å delta på kurset.Studiens problemstillinger er, Hvordan presenterer foreldre som har deltatt på kurs til foreldre med barn i fosterhjem sin situasjon? Hvordan presenterer foreldre med barn i fosterhjem sitt foreldreskap i møte med barnevernet og fosterhjemmet?Det empiriske materialet består av intervjuer med 6 mødre og 3 fedre hvor en mor og en far var par. Til sammen hadde disse foreldrene 15 barn, 5 gutter og 10 jenter plassert i barnevernets regi. I tilegg hadde de 4 hjemmeboende barn.I analysen deles informantene innledningsvis i tre kategorier alt etter hvordan deopplever sitt forhold til det som har skjedd i tilknytning til at barnevernet er involvert i deres liv: Vi som har et barn for lite, Avmakt og tap av identitet og Jo bedre jeg fikser livet mitt jo større trussel er jeg for barnevernet og fosterhjemmet. Hovedanalysen i studien er en temaanalyse der 4 temaer drøftes:- Det vanskelige foreldreskapet,- Foreldreopplæringskurset som opplæring eller behandling,- Foreldreopplæringskurset som myndiggjørende praksis,- Mødre og fedre. Ulikt foreldreskap i barnevernet.Studien peker blant annet på noe av det grunnleggende i all menneskelig aktivitet,nemlig det å skape verdighet i eget liv. Utøvelse av foreldreskapet hvor barnet erplassert i fosterhjem i regi av barnevernet er et vanskelig foreldreskap. Det å tilbyforeldre kurs som de foreldrene i denne studien har deltatt på kan være en begynnelsetil å klare å håndtere det vanskelige foreldreskapet. Barnevernets legitimitet har stått på barnevernets dagsorden i en årrekke. For om barnevernet skal ha tillit og legitimitet i samfunnet må det ta foreldre på alvor. Dette gjelder også de foreldrene som føler seg totalt overkjørt av barnevernet. Studien foreslår at det offentlige bør etablere en ordning som virkelig tar tak i foreldrene nårbarnevernet griper inn og sikrer seg deres barn, og særlig når det skjer mot foreldrenesvilje. Denne ordningen må i følge foreldrene, være helt utenfor barnevernets kontroll og styring.Det kurs som foreldrene i denne studien deltok på gav foreldrene anledning til å deleerfaringer og å støtte og styrke hverandre. Befringutvalget kom i sin rapport med etforslag om å tilby foreldre med barn plassert utenfor hjemmet en støtteperson. Barne- og familiedepartementet diskuterte dette videre i oppfølgingen av utredningen. Det å få til kollektive ordninger bør imidlertid omhandle mer enn å tilby en støtteperson (NOU, 2000:12; St. meld. nr. 40, 2001-2002). Dette bør handle om kollektive ordinger med fokus på myndiggjørende praksis. Sentrale myndigheter som har ansvar for evaluering og justering av lov om barneverntjenester bør vurdere om de ovennevnte punkter bør utredes nærmere med hensyn til å gjøre endringer i lovverket. Dette for å sikre at foreldre blir ivaretatt på en så god måte som mulig. Dette ligger innenfor det som er barnets beste slik foreldrene i denne studien anser det.
机译：南部地区的克里斯蒂安桑地区儿童，青年和家庭事务局地区寄养家庭工作部于2006年冬季为在寄养家庭中有孩子的父母安排了一门课程。研究克里斯蒂安桑布法特（Fufatat）的地区寄养家庭工作转向PRAXIS时，困难的育儿工作就开始了- Sør/Högskoleni Agder诉/社会学，社会工作和福利部，要求提供帮助，以总结父母的自身情况以及他们如何参加课程的经验。有孩子寄养的父母的情况？在寄养家庭中有孩子的父母如何面对儿童福利和寄养照顾来表现自己的父母身份？经验材料包括对6位母亲和3位父亲的访谈，其中一对父母是一对夫妇。在儿童福利服务的主持下，这些父母总共有15个孩子，5个男孩和10个女孩。此外，他们有4个孩子住在家里，根据他们与生活中涉及的儿童福利服务的关系，被调查者最初分为三类：认同感以及我过得更好的生活，对托儿和寄养的威胁就越大。该研究的主要分析是主题分析，其中讨论了四个主题：-困难的育儿，-育儿课程作为教育或治疗方法，-育儿课程作为赋权实践，-父母。儿童福利中的不同养育方式：该研究除其他外，指出了所有人类活动的一些基本知识，即在自己的生活中创造尊严。在儿童福利服务的主持下，将儿童安置在寄养机构中的父母养育是一项困难的育儿活动。提供本研究中的父母参加的育儿课程可以成为解决困难的育儿的开端。多年来，儿童福利的合法性已列入儿童福利议程。为了使儿童福利对社会充满信心和合法性，必须认真对待父母。这也适用于那些完全被儿童福利压倒的父母。该研究建议，当儿童福利制度干预和保护子女时，尤其是在违背父母意愿的情况下，公众应该建立一个真正抓住父母的制度。父母认为，这种安排必须完全超出儿童福利服务的控制和控制范围，这项研究的父母参加的课程使父母有机会分享经验，相互支持和加强。解放委员会在其报告中提出了一项建议，为有孩子在外的父母提供支持。儿童和家庭部在调查的后续行动中对此进行了进一步讨论。但是，加入集体计划不仅仅可以提供支持人员（NOU，2000：12； St。Report No. 40，2001-2002）。这应该是关于集中于赋权实践的集体安排。负责评估和调整《儿童福利服务法》的中央当局应考虑在修改法律方面是否应进一步调查上述问题。这是为了确保尽可能多地照顾父母。这项研究的父母认为这对孩子来说是最好的。

著录项

  • 作者

    Angel Bjørn Øystein;

  • 作者单位
  • 年度 2007
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 nob
  • 中图分类

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

  • 客服微信

  • 服务号