机译:作者:王莹,郧阳师范高等专科学校学报JOURNAL
机译:职业教育背景下残疾学生教育过程的心理和教学支持
机译:在教学实验条件下形成维持性教学过程的科学方法,以III-IV级认可机构中的教育过程组织学分模块系统为研究对象
机译:关于L精氨酸和“免疫系统功能”(ID 455、1713),肌肉质量的生长或维持(ID 456、1712、4681),正常红细胞形成(ID 456、664)相关的健康主张的科学意见,1443、1712),维持正常血压(ID 664、1443),改善内皮依赖性血管舒张(ID 664、1443、4680),“身体机能和状况”(ID 1820),“系统神经质”(ID 608),维持正常的勃起功能(ID 649、4682),对正常的生精作用(ID 650、4682),“肠道功能”(ID 740)和维持正常的氨清除率(ID 4683) 1924/2006号法规(EC)第13(1)条
机译:在储蓄活动过程中形成未来学士学生的专业和教学可持续性
机译:陆军基础战斗训练中士兵的身体素质与心理健康结果的关联。
机译:基于模型的体育教育实践的基本教学方面
机译:作者:王莹,王莹,王莹,王莹,王莹,王莹,王莹,王莹,王莹,王