Kompetensi guru yang menjadi bagian penting dari penyelenggaraan pendidikan semestinya dilaksanakan berdasarkan standar yang berlaku menyeluruh yaitu Standar Nasional Pendidikan (SNP). Guru sebagai pendidik juga sepatutnya tanggap dan terus berupaya meningkatkan kompetensi mereka yang sesuai dengan standar yang berlaku yaitu Standar Kompetensi Guru. Kenyataannya, tidak semua guru mampu menerapkan standar ini, sebagian guru juga belum memahami secara menyeluruh tentang berbagai hal yang menjadi komponen dari standar tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran nyata tentang kompetensi guru yang terjadi di Sekolah Menengah Kejuruan yang dilakukan guru berdasarkan Standar Kompetensi Guru. Penelitian ini dilakukan di SMK yang cukup berkualitas dan berlabel Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI), sehingga diharapkan data yang diperoleh dapat menggambarkan bagaimana Kompetensi guru di SMK yang memiliki predikat baik. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif, sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik angket dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menemukan bahwa sebagian besar (96,13%) kompetensi guru yang dimiliki oleh guru telah sesuai dengan Standar Kompetensi Guru, pelaksanaan kompetensi pedagogik 95,14% (sebagian besar), pelaksanaan kompetensi personal 100% (seluruhnya), pelaksanaan kompetensi sosial 89,36% (ssebagian besar), dan pelaksanaan kompetensi profesional 100% (seluruhnya). Kesimpulannya, kompetensi guru produktif di SMK Negeri 1 Katapang Kabupaten Bandung sebagian besar telah sesuai dengan Standar Kompetensi Guru.Kata Kunci: Studi Eksplorasi, Kesesuaian, Standar Kompetensi Guru.
展开▼
机译：教师资格是教育管理的重要组成部分，应根据总体适用标准，即国家教育标准（SNP）来实施。作为教育工作者的教师也应做出回应，并根据适用的标准（即“教师能力标准”）继续努力提高其能力。实际上，并不是所有的老师都能够应用此标准，有些老师也不完全理解这些标准的组成部分。这项研究旨在获得教师根据教师能力标准在职业高中中发生的教师能力的真实情况。这项研究是在具有足够资格的职业学校进行的，并打上了国际学校试验项目（RSBI）的标签，因此希望所获得的数据能够说明职业学校教师的能力如何获得良好的评价。使用的研究方法是描述性方法，而使用的数据收集技术是问卷调查和记录技术。这项研究的结果发现，教师拥有的大多数教师能力（96.13％）符合教师能力标准，教学能力的实施率为95.14％（大多数），个人能力的实施为100％（全部），能力得到实施社交89.36％（最多），执行100％的专业能力（全部）。总之，万隆摄政学校SMK Negeri 1 Katapang的生产型教师的能力在很大程度上与教师能力标准一致，关键词：探索性研究，整合，教师能力标准。
展开▼
