合唱训练

摘要： 厘清合唱多声思维力,即合唱中多声部思维能力的内涵意义,从旋律音准、多声节奏、多声听辨、多声感觉与欣赏、音乐合作五个角度着手,详尽分析和阐述合唱多声部思维能力培养的问题,着意探究多声思维能力培养对于合唱发展的重要意义及作用。

摘要： 在素质教育和新课程改革的进一步推进下,多媒体信息技术被教育领域所应用。基于这一基本认识,笔者将结合个人工作经验和有关研究成果,以合唱教学中的多媒体信息技术应用为切入角度,围绕“多媒体信息技术在高中合唱训练中的应用策略”一题撰文,立足于对这一方面理论价值的认识,分别从合唱曲目的优化选择、节奏感的培养以及趣味音乐游戏的应用等方面提出一些策略性建议,希望能够对诸位的工作优化带来一定的帮助。

摘要： 变声期是所有人都要经历的一种生理过程,该时期学生的声音缺乏稳定性,同时各个学生的身体状况不同,导致变声程度和变声期时间存在较大的差异。这种情况下,合唱训练面临较大的困难。学生由于对变声期相关知识缺乏正确认知,会让学生产生一定的焦虑和不自信等情绪,使得合唱训练的水平和效果呈现大幅度降低。因此,如何采取科学可行的方法来强化变声期学生合唱训练水平成为研究的重点之一。

摘要： 音乐是高中课程体系中极其重要的内容,能够让学生在繁忙、枯燥的理论知识学习中得到心理及生理上的放松。在素质教育背景下,音乐教学的受重视程度越来越高,这也对促进学生综合素养的发展发挥了重要作用。高中音乐教学中进行合唱训练是整个音乐教学的难点与重点,需要对各种不同音色进行有效调节,提高合唱艺术的表现效果。本次研究深入分析了高中音乐教学中的合唱训练策略。

摘要： “福之声”少年广播合唱团是福建首支广播合唱团,依托福建省广播影视集团广播全媒体中心的专业媒体资源,拥有权威展演平台,特邀福建顶尖的合唱师资,进行系统的少儿声乐、乐理、以及合唱训练,着重基础知识和兴趣培养,致力于打造高品质的合唱团。通过严格选拔,首届“福之声”小团员于2022年7月成团,每周六下午在省广电中心专属演播厅排练,爱音乐的少年们用歌声唱响自己的梦想。

摘要： 大学生合唱团是高校艺术教育的重要形式之一,通过合唱训练与实践,能够有效提升大学生的综合素养。在大学生合唱团的合唱训练中,应从合唱基础训练着手,注重培养合唱团成员科学的发声方法和各种歌唱技巧,不断提升学生的艺术修养,同时要强化其团队合作意识,激发学生的合唱兴趣,让合唱团训练更加高效地开展,从而更好地诠释合唱作品,让合唱作品更具艺术内涵。

摘要： 中学的教育工作中,培养学生的音乐兴趣,学会基本的乐理知识是音乐教学的目标,为了提升音乐教学的教学效果, 教师为学生准备一些需要通过合唱来完成的歌曲,能够激发学生的学习热情,提升初中音乐教学效果。教师组织学生通过强化合 唱练习是非常重要的,在合唱过程中学生能够发现合唱的美感,学会分声部和分组合进行合唱的方法,对于培养学生综合素质也 有促进作用。本文基于中学音乐教学中的合唱训练开展进行一定的分析,旨在提升中学音乐教学中合唱训练的教学质量。

摘要： 本文对当前初中音乐合唱教学中存在的问题进行了分析,然后提出了一系列有效的教学策略,以此帮助初中音乐教师提高合唱教学质量,推动中学音乐教学的整体发展.

摘要： 随着经济的发展,人们的生活质量逐年提升,合唱艺术对于人们来说不再高高在上、遥不可及,它可以生活化。在此发展趋势下,出现了众多来自企业、学校、其他非专业机构的非专业、短期合唱团,这些合唱团往往缺少专业的音乐基础知识,合唱团成员多是为了完成某项任务,未经过筛选就组合到了一起。这些合唱团的训练难度往往高于专业合唱团,对指挥的音乐素养要求也非常高,本文就非专业短期合唱团训练中的常见问题及解决方法进行了讨论。

摘要： 高师声乐教学的课程目标需服务于本、专科音乐教育专业的人才培养目标,其教学对象是未来的中小学音乐教师.中小学音乐新课程标准中,歌唱基本技能与方法的掌握、合唱与重唱多声部的合作、歌唱能力的培养是重要的内容.中小学音乐课程教学中,声乐和合唱教学是不可分割的整体.充分发挥合唱训练的作用,服务于中小学音乐教学的需要,实现学习和工作的无缝衔接,是高师声乐教学需要探索和实践的课题.

摘要： 合唱是中学音乐教育的重要部分,是美育的重要途径.这门集体参与的艺术,可以让学生感悟音乐的魅力,增进学生之间的友谊,让学生学会互相合作,有助于陶冶学生的情操,提高学生的音乐修养和综合素质.合唱教学需要音乐教育工作者在实践中去创新,组建学生合唱团,需要重视音色的统—,声部间和谐的搭配,设计一种恰当的适合学生的合唱训练方法.

摘要： 如今，我国从上到下，以科学发展观指导一切已成为人们的共识，并越来越深人人心。研讨“合唱与老年健康”也不例外。符合人体生理规律的歌唱是科学的，有利于老年健康；符合老年群体实际的合唱训练方法是科学的，有利于老年健康；按合唱艺术规律指导业务是科学的，有利于老年健康。反之，虽还不能完全归于不科学，但至少不太利于健康，合唱的魅力更无从谈起。提出选材必须切合实际，科学训练可以促进健康，最后指出，指挥工作可以音乐修养与人格魅力。

摘要： 在新课改的背景下,小学音乐在美育方面的作用日益凸显,因为可以让学生获得心灵上的放松和享受,为学生带来全新的听觉体验,打开学生看待世界的另一种视角.小学音乐教学的顺利开展对学生综合素质的提升有着重要的促进作用.合唱作为小学音乐教学的重要环节,其不仅仅能带给学生音乐技能上的提升,还能够培养学生良好的品质和精神面貌.本文在分析了合唱训练在小学音乐课堂教学中的问题后,针对性的提出了改进建议,以期提升课堂教学效果.

摘要： 本实用新型公开了一种合唱用多功能合唱指挥台，包括站立台，所述站立台的底端对称设有支撑腿，且所述站立台的上表面铺设连接防滑垫，所述防滑垫的一侧设有位于站立台中部的支撑柱，所述支撑柱的内壁套设连接固定柱，所述固定柱与支撑柱的连接处设有定位装置，且所述固定柱的顶端固定连接乐谱架，所述乐谱架远离固定柱的一侧固定连接乐谱板，所述乐谱板与乐谱架的连接处对称设有调节装置，且所述乐谱板的四角分别固定连接挡块，所述挡块的一侧间隔设有位于站立台的顶端的防护栏，拨动手柄带动调节杆，通过调节齿轮啮合转动于调节齿块，同时带动调节轴延调节滑槽的弧度滑动，从而带动乐谱板转动于乐谱架上调节倾斜角度，便于人员观看乐谱。

摘要： 本发明属于合唱训练设备技术领域，具体涉及一种合唱训练用提示装置，包括底座，底座下表面安装有行走轮，底座上表面前后两侧设置的凹槽A内焊接有滑轨，滑轨上表面滑动连接有左移动机构和右移动机构，底座上表面左侧和上表面右侧分别固连有左限位块和右限位块，左移动机构上表面固连有遮盖板A，右移动机构上表面固连有遮盖板B，底座上表面中部固连有升降支腿，升降支腿上表面固连有安装台，安装台中部设置有凹槽B，凹槽B内后侧通过轴承座连接有螺杆，螺杆外侧螺接有螺套，螺套上表面固连有支撑杆，支撑杆另一端铰接有提示屏。本发明的提示装置方便移动，便于调整提示屏的高度和角度，功能多样，提高装置使用率，降低装置使用成本。

摘要： 本实用新型属于合唱训练设备技术领域，具体为一种合唱训练用提示装置，包括装置主体、显示屏、底座、把手和支撑柱，装置主体的正面顶部嵌入连接有显示屏，显示屏的底部两侧嵌入连接有播音录音口，播音录音口的顶部一侧嵌入连接有控制按钮，装置主体的顶部中部固定连接有把手，装置主体的右侧面顶部嵌入连接有设备连接口，装置主体的正面底端两侧固定连接有支撑柱，由支撑柱、定位柱、伸缩柱、定位孔和固定栓相互配合使用，共同组成一个调节机构，我们通过取下支撑柱上的固定栓，通过拉动把手带动支撑柱内部的伸缩柱进行上下位置调节好之后，再使用固定栓嵌入在定位孔中进行固定，使得合唱训练设备落点和高度更为适合观察和收听。

摘要： 本实用新型属于合唱训练技术领域，具体为一种合唱训练用显示装置，包括装置主体、固定柱、底座、挡板和显示屏，装置主体的正面中部嵌入连接有显示屏，装置主体的正面两端嵌入连接有挡板，挡板的内侧嵌入连接有护垫，挡板的正面两侧嵌入连接有螺栓，装置主体的底端中部固定连接有固定柱，固定柱的底端两侧固定连接有小齿轮固定柱，由大齿轮、小齿轮、小齿轮固定柱和摇把相互配合使用，共同组成一个移动机构，在使用合唱训练用显示装置时，由于装置主体的调节和移动性能较差，我们通过在固定柱底部加入小齿轮固定柱和小齿轮，通过摇动底座上的摇把带动大齿轮旋转使得固定柱在滑槽中移动，以达到位置调节的目的，增加装置主体的灵活性和适用性。

摘要： 本实用新型公开了一种合唱训练用折叠式组合台，包括支撑架，所述支撑架的右侧表面通过枢轴转动连接有承重架，所述承重架的正面和背面均固定安装有若干组固定轴，若干组所述固定轴的表面均转动连接有支撑板，若干个所述支撑板的下表面均转动连接有支撑杆，若干个所述支撑杆远离支撑板的一端均通过第一螺栓与承重架固定连接，所述支撑架左侧表面通过合页转动连接有保护架，所述保护架的右侧表面固定安装有橡胶层。该合唱训练用折叠式组合台，通过设置支撑架、承重架、固定轴、支撑板、支撑杆和固定杆，使该合唱台具有可折叠的特点，方便使用者携带、安装和拆卸，减少了使用者工作量的同时节省了使用者体力。

摘要： 本实用新型公开了一种合唱训练用提示装置，包括提示屏本体、齿条、底座和支撑杆，所述底座上表面焊接有升降外杆，且升降外杆一侧外端面螺纹连接有锁紧阀，所述升降外杆上表面插接有升降内杆，且升降内杆的上表面焊接有固定板，所述提示屏本体的下表面焊接有齿轮，且齿轮的外表面开设有第二锯齿，所述齿轮的下表面通过转动轴承转动连接在固定板的上表面，所述齿条的一侧外端面开设有第一锯齿，且齿条通过第一锯齿和第二锯齿啮合与齿轮连接，所述提示屏本体的两侧外端面均焊接有第一固定环，且两个第一固定环的下表面均转动连接有第二固定环，所述第二固定环的一侧外端面焊接有第一侧屏。本实用新型提词屏本体大小角度可调节且便于携带。

摘要： 本实用新型公开了一种合唱训练用显示装置,包括显示装置本体，所述显示装置本体的底部焊接有两个固定柱，固定柱的底部开设有凹槽，凹槽内滑动安装有固定杆，且固定杆的底部延伸至凹槽外，固定杆的底部焊接有固定座，两个凹槽相互远离一侧的内壁上均开设有滑杆通孔，滑杆通孔内滑动安装有滑杆，且滑杆的两端均延伸至滑杆通孔外，固定杆靠近滑杆通孔的一侧开设有固定槽，滑杆靠近固定杆的一端与固定槽滑动连接，滑杆通孔顶侧的内壁上开设有定位杆通孔，定位杆通孔内滑动安装有定位杆。本实用新型结构简单，使用方便，显示装置本体的高度便于进行调节，操作容易，节约时间，更有助于人们的使用。

摘要： 本实用新型公开了一种合唱训练用折叠式组合台，包括立向支架、防护栏、第一踩踏板和支撑板，所述防护栏固定安装在立向支架的顶部，所述第一踩踏板固定连接在立向支架的侧面，所述支撑板固定连接在第一踩踏板的底部，所述立向支架的侧面开设有两个通孔，所述立向支架的内壁通过通孔转动连接有转动块。本实用新型通过设置转动块，转动转动块，转动块通过方形凹槽与方形块插接，带动方形块转动，从而使第一螺纹杆跟随转动方形块，第一螺纹杆转动带动第二踩踏板移动，第二踩踏板通过连接杆和轴承带动组合杆向右移动，达到了稳定收纳第二踩踏板和第三踩踏板的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种合唱训练用话筒固定装置，包括支撑杆和夹持机构，所述支撑杆的底部固定连接有底座，所述底座的底部转动连接有滚轮，所述支撑杆的顶部固定连接有转向锁定机构，所述转向锁定机构的表面与夹持机构的底部固定连接，所述转向锁定机构包括固定板，所述固定板上靠近左端的下表面与支撑杆的顶部固定连接，所述固定板上靠近右端的表面开设有通孔，所述固定板通过通孔固定连接有内螺纹套。本实用新型，通过上述结构之间的配合使用，解决了传统话筒固定装置用于合唱训练中话筒的转向调节仍存在转向不够方便，并且由于固定蝶阀在长期使用后，磨损较严重，容易导致转向后的固定不够牢固，给使用带来不便的问题。

摘要： 一种合唱训练用提示装置，属于合唱训练道具领域，解决了现有用于合唱训练的提词器不利于合唱队员记忆歌词的问题。所述装置：控制单元根据指令输入单元发来的开始指令、暂停指令或复位指令，向计时及驱动单元和伴奏播放单元发送计时开始指令和伴奏开始指令、计时暂停指令和伴奏暂停指令或计时复位指令和伴奏复位指令。计时及驱动单元用于向电动机发送驱动指令。提示单元包括转盘和连杆，转盘、连杆与电动机的输出转轴同轴设置。在转盘的侧面上、沿其周向均匀设置有六个提示区域，六个提示区域内分别设置有标有前奏、男声部、女声部、合声部、间奏和尾奏字样的提示卡。箱体前壁上设置有与转盘侧面相对的提示窗口，该提示窗口的尺寸与提示卡相匹配。