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基本方式

基本方式的相关文献在1958年到2022年内共计320篇,主要集中在经济计划与管理、中国政治、教育 等领域,其中期刊论文320篇、专利文献33507篇;相关期刊279种,包括理论前沿、人民论坛、协商论坛等; 基本方式的相关文献由334位作者贡献,包括蓝鸿文、史爱华、郑卫等。

基本方式—发文量

期刊论文>

论文:320 占比:0.95%

专利文献>

论文:33507 占比:99.05%

总计:33827篇

基本方式—发文趋势图

基本方式

-研究学者

  • 蓝鸿文
  • 史爱华
  • 郑卫
  • 万光怀
  • 任明军
  • 何宏
  • 刘晓凌
  • 刘苍劲
  • 吴国民
  • 夏甄陶
  • 期刊论文
  • 专利文献

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年份

    • 朱诗柱
    • 摘要: 基于中国特色社会主义政治发展道路,坚持和完善党和国家监督体系,必须坚持以党内监督为主导、以纪检监督为主干,促进各类监督协同高效。纪检机关承担的职责任务表明,以维护、检查、问责党和人民意志贯彻落实情况为核心的“政治监督”是纪检监督的实质与灵魂;纪检机关坚守政治监督本质定位,必须增强“行动”“实干”意识,贯通使用日常监督的各种方式方法。纪检机关坚守“监督的再监督”之定位,实现“三不腐”一体推进战略目标,必须强化执纪办案、做实以案促改。
    • 单立阳
    • 摘要: 中国共产党在深入湘鄂川黔建立革命根据地的实践中,形成了切合根据地实际的群众动员方式,主要有建立群众武装并组织暴动、创建工农民主革命政权、组织各类群众团体、开展土地革命以及进行革命宣传教育营造阶级意识等。这些动员方式并非截然分离,而是在中国共产党的灵活运用中互相补充与成就,从而广泛地动员起根据地群众参与革命的热情,对根据地的发展巩固起到了重要作用,给中国革命留下了宝贵经验。
    • 蒋瑞
    • 摘要: 一个完整的甲骨文语段通常包含叙辞、命辞、占辞和验辞四个部分,同时也存在着三辞和二辞的语段.根据表达意义中心的核心语句所处的位置,商代金文的语段则可分为核心语句在前、在中和在后三类.它们都是由两个或两个以上的句子,围绕表达某个意义中心的核心语句建构而成的,其构成的方式有单句加单句、单句加复句和复句加复句三种,而以单句加复句和复句加复句最为常见.这样的构成原理和方式自商周时期一直延续至今,可以看作是汉语语段构成的基本原理和基本方式.
    • 马杰祥
    • 摘要: 招投标阶段是工程项目建设的必要环节,直接决定了工程是否能够顺利开展和实施。经营投标工作可以在施工前期合理控制项目造价,提升企业利润空间,为后续项目实施提供施工策划,也可以说招投标环节是企业控制经济效益的源头。基于此,笔者展开以下分析,探究施工企业经营投标的基本方式,分析其主要内容,并给出具体投标策略,为广大从业人员和相关管理者提供参考性建议。
    • 赵志强
    • 摘要: 针对岸边集装箱起重机的电气驱动、控制系统,通过分析岸桥发展特点,比较分析岸桥的交流驱动、直流驱动方式,选择最佳驱动系统方式;分析岸桥系统基础驱动原理,寻找内在规律。
    • 韩飞
    • 摘要: 微信作为当前最为热门的即时通信工具,其拥有庞大的用户群体,能够通过多种形式进行信息实时交流和互动。因此借助于微信的优势来开展档案信息服务,可以有效地针对档案信息资源进行宣传,为档案用户推送所需要的信息,提供在线咨询服务,并对档案用户反馈信息进行收集,进一步促进档案信息服务水平的提升。
    • 张娅菲; 高瑛
    • 摘要: 英语作为一门国际通用语言 , 已经受到了社会各个领域的高度重视 , 英语语言作为高职院校学习阶段一门重要科目 , 必须 得到广大师生的重视 , 因为学生只有具备了合格的英语语言水平才能在未来的工作中适应岗位发展的需求 , 才能有所作为 , 科学的英 语语言学习体系少不了正确的考核方法 , 因为通过正确的考核方法才能达到对学生学习程度的检验 , 现在的高职院校英语检验考核多 数采用期末闭卷考试的方法 , 通过一张闭卷来衡定学生的学习程度 , 事实证明这是一种非常不科学的英语检验考核方法 , 为了确保学 生英语学习的有效性 , 必须采取优化的考核方法全面考核学生的英语学习。本文针对高职英语检验考核展开讨论 , 分析了高职英语检 验考核的基本方式
    • 徐铭璐
    • 摘要: 文章首先阐述了我国优秀的传统文化在少先队活动课程中的融入方式,并根据少先队活动课程中传统文化的融入情况分析了存在的误区,进而探究了加强优秀传统文化在少先队活动课程中融入的改进途径.
    • 潘云娟
    • 摘要: 我国现阶段正处于全球经济、科技一体化的背景之下,而对于教育事业来说,也应当紧跟时代的发展潮流,积极推行以国际教育活动为主的国际化交流工作,以促使我国教育事业的不断改革与创新.本文主要对国外高校开展国际教育活动的相关内容作出研究,并在依据我国现阶段的发展趋势的基础上,通过发展措施的提出而有效推动国际化教学实力的进步与提高.
    • 赵理文
    • 摘要: 政治性与学术性是马克思主义理论的双重属性.用学术讲政治是马克思主义理论教育的基本方式,也是党校教育区别于其他教育的鲜明特色.讲政治是马克思主义理论教育的根本要求.用学术讲政治既是由马克思主义理论教育的内容和特点决定的,也是由其教育定位决定的.正确理解学术与政治的内在关联和各自特点,做好学术与政治的对接和融会贯通,是用学术讲政治的关键环节.
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