定风波
定风波的相关文献在1981年到2022年内共计284篇,主要集中在中国文学、教育、音乐
等领域,其中期刊论文284篇、专利文献53篇;相关期刊206种,包括人生十六七、青春岁月、文学教育等;
定风波的相关文献由295位作者贡献,包括柳路涛、(宋)苏轼、刘瑞琛等。
定风波
-研究学者
- 柳路涛
- (宋)苏轼
- 刘瑞琛
- 周梅
- 廖显辉
- 廖福良
- 张伟
- 张鑫
- 杜洋
- 杨小翠
- 沈淑雅
- 滕伟明
- 苏轼
- 葛继红
- 钟云星
- 马风
- 黎玉伟
- 丁玲
- 万安
- 亓艳艳(指导)
- 仇丹青
- 任小行
- 余国良
- 余宙
- 余愚
- 佟桂梅
- 信鑫
- 兰钦
- 冯树良
- 冯甄
- 凌晓晨1
- 凡音
- 刘兆君
- 刘刚1
- 刘博
- 刘培宇
- 刘壮壮
- 刘子威
- 刘庆霖
- 刘文敏
- 刘旭东
- 刘祥
- 刘立刚
- 刘耀娟
- 刘表凡
- 刘谋联
- 刘雪英
- 力
- 千里
- 华子
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辛园秋
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摘要:
本文从中职语文诗歌鉴赏入手,以苏轼《定风波》教学为例,通过激情导入、知人论世、“读”书练技、“析”意感悟、“赏”析体会、“探”究人生、总结布置、教学评价8个教学环节,阐述教师在中职语文课堂如何帮助学生分析诗歌、理解诗歌,进而提升学生的审美发现和鉴赏能力,培养学生的语文核心素养。
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孙绍振
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摘要:
真正读懂苏东坡这首词的艺术和思想,在方法上有两点应注意:第一,他处于逆境,但是没有像同样处于逆境的词家那样直接写忧愁,要将其还原到词学历史中进行比较;第二,看他如何把琐屑的素材升华为情理交融的经典。一苏东坡流放黄州以后,所写第一首《定风波·莫听穿林打叶声》前有小序,如下:三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。
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陈烨茗
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摘要:
《定风波》是青年古筝演奏家邓翊群于2015年8月创作的一部古筝协奏曲,该作品吸取并运用湘鄂山歌音乐元素,保留传统民乐根基的同时又将其与新颖的现代技法和音乐语汇巧妙融合,本文将通过创作背景、曲式结构、特色演奏技法分析等几个方面来对该作品进行分析与研究,为更好地把握、演奏该作品提供借鉴和帮助。
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高妍
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摘要:
古筝协奏曲《定风波》由青年作曲家、古筝演奏家邓翊群于2015年创作。本文对古筝协奏曲《定风波》进行演奏版本研究,试图通过邓翊群、程皓如两位演奏家的演奏视频版本,从速度处理、力度表现、肢体语言、演奏技法四个方面进行比较,分析两位演奏家版本在音乐演奏上的差异性。
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丁玲
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摘要:
《定风波·莫听穿林打叶声》是苏轼在黄州时期的经典作品之一,对其的解读不胜枚举。但在解读过程中,忽视文本的价值引领、难以落实培养语文核心素养的问题也随之产生。文本解读是语文教学的重要组成部分,在培养学生的语文核心素养方面发挥着积极的作用。文章从四大核心素养入手,提出解读该文本的四大策略:价值引领,树立文化自信;入乎其内,梳理语言编码;出乎其外,发展思维能力;入情入境,鉴赏审美意象。基于此,文章力求在解读中提升学生的文本解读能力以及学生文化、语言、思维、审美等多方面的核心素养。
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董阳
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摘要:
回首9月,全球科技界成就斐然,遂作此篇,上阕“俯察品类之盛”,下阕“仰观宇宙之大”,是以为志。基因反演溯共祖1,细胞深描髓海图2。菌群合成植脏腑,相濡3。蛋白新构自更甦4。荧惑方留初映像,骋望5。黑洞隐现太白光6。寰宇双星重定向,御殃7。穹冥翔游问天舱8。
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王淑芹
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摘要:
苏轼有—首词《定风波·莫听穿林打叶声》:“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一裁烟雨任平生……”读来读去,我读出两个字:淡定。一个人进入了淡定的境界,对物质享受等诸多问题都会看淡。这种淡然安定似乎是一种闲散,闲散中又有着无须和他人攀比的自傲。人在年轻时往往是血气方刚,总认为自已什么都可以做到;中年以后发现必须脚踏实地做点事情。
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潘蓉
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摘要:
苏轼《定风波(莫听穿林打叶声)》一词写的是他因"乌台诗案"被贬黄州期间,在沙湖道遇雨这件小事。以往的教学和赏析,很多教师对本词精神内涵的理解过于肤浅,或简单地贴上坚强乐观的标签;或空洞含糊,对词人的人生志向和选择语焉不详。笔者认为,词人构思巧妙,通过选用特定的意象,实现了艺术上实与虚的互融,言简义丰。
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张雅静
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摘要:
古筝是我国传统民族乐器的一种,在传承我国传统音乐艺术方面贡献了非常显著的力量。在当前时代的传承发展过程中,我国古筝艺术有了一定的创新,同时古筝艺术也真正走向了全世界。文章通过分析古筝协奏曲《定风波》的创作背景,探索了这部音乐作品的曲式结构与特点,还立足于实践演奏活动,全面探讨了这部古筝协奏曲的演奏技巧,以全面展示古筝协奏曲《定风波》的艺术内涵,促进我国传统器乐文化在当今时代的传承发展。
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蔡世平
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摘要:
想起2019年写的一首南园词:[定风波·想象]遥望森森古象群。川江蜀岭野风生。谁有心思埋象骨?黄土。留与拓荒想象人。想象原来真有象。歌唱。天山不隔海潮音。近来象化烟波态。争睐。剑南河畔草青青。词前有小序:“古蜀地多‘象’,象身躯伟岸,威风凛凛;人矮小体弱,常无力降服外物,因此心慕其象。后来象消失,先民怀念象,观其遗骨想‘象’的模样,遂有汉语‘想象’一词。华夏文明生姿生彩,‘象’功不小。”有了这背景资料,词就不难理解了,唯下片四句需要作点说明。