小学品德

摘要： 在教育改革的背景下,我国的教育经过持续不断的改革进步,在教学方面整体专业理论教育基础已经趋于扎实,但对于学生思想政治教育存在一定不足,很多学校仍然对于学生思想政治教育不够重视,导致学生的综合素养得不到有效的提升,素质教育是以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,老师在品德与生活课堂中可以引入生活化教学方法,一引导学生了解一些品德知识和规范要求。

摘要： 随着时代的发展,社会压力的增大,人们的心理健康也受到了前所未有的关注。健康的心理可以使人终身受益,所以从小就抓起心理健康教育很重要,将心理健康教育纳入到小学品德教学的工作推进也迫在眉睫。本文将从心理健康教育渗入到小学品德教育的好处、教学中渗入心理健康教育的现状以及教师如何将心理健康教育融入到小学品德课堂中这三个方面来进行讨论。

摘要： 在信息技术迅猛发展和小学品德教学深入改革的今天,如何将小学品德教学与信息技术进行有机整合,得到了越来越多同行的关注,已成为很热门的话题。为此,我在实践研究中,探寻总结了以下一些整合方法,跟大家交流探讨。

摘要： 目前,在小学教育中,大部分家长几乎将全部心思都放在语数英应试科目上,对思想品德课程的重视度不高,这不利于学生正确价值观的培养。

摘要： 小学品德课是小学阶段的重要德育课程,对学生发展和未来成长起着至关重要的作用。提升小学品德课教学质量,是时代发展的要求,是小学品德教师的职责所在。我认为,要上好品德课,首先要从如何激发小学生学习这门课的兴趣入手,教师可以借助现代化教学手段,充分把信息技术发展与课程结合起来,进一步提升教学质量,培养学生良好品质提供良好的教学环境,提升学生的参与意识,使学生从课堂中不仅学会知识,还能培育高尚的品德,下文就信息技术支持下的小学品德课堂教学策略做如下分析。

摘要： 小学品德,是小学生在成长过程中人格的发展奠定基础性学科,在素质教育的今天,受到了高度的重视.《品德与社会课程标准》明确提出学生的生活和社会化需求才是课程的基础.学生的品德与社会性发展来源于对生活基本的认识、感悟以及体验,学生的生活对于构建课程有着重要的价值与作用.

摘要： 小学品德青年教师教学基本功素质大赛活动,是提升品德教师综合素质的炼兵场,是品德教师专业素养提升的实践园地,是骨干教师培养的重要途径之一.它以提高小学品德教师执教理念和任教能力为出发点,本着"重过程、重学习、重参与、重成长"的理念,以全员参与、练以致用、注重过程为原则,通过学期初层层选拔,优中选优等环节遴选参赛选手,在引导选手准备参赛的过程中,借助解读课程标准、研读教育理论及专业书籍、撰写教学设计、品析教学案例等系列培训或活动,对参赛选手进行专业引领及个人研修的有效指导,使参赛选手在研修过程中,更新教育理念,丰厚文化底蕴,提升专业素养,并凭借全市的最终的素质竞赛得以验证.以此达到促使广大品德教师专业素养得以快速提升,增强品德教师对品德教学的责任感和使命感的目的.

摘要： 在《品德与生活》课程的实际教学中,教师应该努力让课堂回归生活,回归真实,帮助学生解决生活中的问题,让学生参与活动、体验生活真实,从中得到启发和教育,形成良好的思想品德.

摘要： 本发明公开了一种小学高段品德教学用展示装置，包括展示板本体、卡接装置、卡接槽、限位块、安装板和电动伸缩杆，所述展示板本体由第一展示板、第二展示板、第三展示板和第四展示板拼接而成，第一展示板右侧顶部设置有卡接装置，第二展示板左侧顶部设置有卡接槽，第三展示板顶部左侧、第四展示板顶部右侧和第三展示板右侧底部均设置卡接装置，第一展示板底部左侧、第二展示板底部右侧和第四展示板左侧底部均设置卡接槽，第一展示板和第二展示板后表面安装内螺纹座并螺纹安装有螺纹杆的一端，螺纹杆的另一端螺纹安装在安装板上，安装板底部安装伸缩杆，伸缩杆的底部设置底座，该展示装置非常便于教师携带。

摘要： 本实用新型公开的属于教具技术领域，具体为一种小学思想品德教育用宣传板，包括框架、收纳盒、拆卸块、滚轮、凹槽、磁条、轴承和手轮，所述框架的底部中间与收纳盒连接，所述拆卸块安装在框架的底部左右两侧，所述滚轮安装在框架的内侧，所述滚轮和框架之间通过轴承连接，所述凹槽呈横向开在滚轮的外壁，所述磁条与滚轮磁性连接，所述手轮安装在滚轮左侧与轴承连接处的外壁，所述手轮与滚轮之间固定连接，解决了现有的宣传板占地面积大且宣传内容有限的问题，方便使用者的操作，方便查看。

摘要： 本实用新型公开了一种小学高段品德教学用展示装置，包括展示板本体、卡接装置、卡接槽、限位块、安装板和电动伸缩杆，所述展示板本体由第一展示板、第二展示板、第三展示板和第四展示板拼接而成，第一展示板右侧顶部设置有卡接装置，第二展示板左侧顶部设置有卡接槽，第三展示板顶部左侧、第四展示板顶部右侧和第三展示板右侧底部均设置卡接装置，第一展示板底部左侧、第二展示板底部右侧和第四展示板左侧底部均设置卡接槽，第一展示板和第二展示板后表面安装内螺纹座并螺纹安装有螺纹杆的一端，螺纹杆的另一端螺纹安装在安装板上，安装板底部安装伸缩杆，伸缩杆的底部设置底座，该展示装置非常便于教师携带。

摘要： 本实用新型公开了一种小学高段品德教学用黑板，包括擦板、黑板本体、引风板、电动伸缩杆、底座、吸尘装置和滑动座，所述底座顶部中央固定安装有电动伸缩杆的一端，电动伸缩杆的另一端固定安装在放置板的底部，放置板的顶部中央固定安装有黑板本体，所述黑板本体左侧底部固定安装有放置台，放置台上固定安装有电机和减速器，电机的传动轴固定安装在减速器的减速输入轴上，减速器的减速输入轴转动安装有第一转杆的一端，第一转杆的另一端转动安装有第二转杆的一端，第二转杆的另一端转动安装有连接轴，连接轴的右端固定安装有滑动座，黑板本体上纵向开设有滑动槽，滑动座滑动安装在滑动槽内，滑动座右侧滑动固定安装有擦板。

摘要： 本实用新型涉及教育设备技术领域，且公开了一种小学思想品德教育用宣传栏，包括支撑架，所述支撑架的底部开设有空腔，所述空腔的两侧壁开设有通槽，所述通槽内设置有支撑块，所述空腔远离通槽的两侧壁开设有第一通孔，所述第一通孔内设置有第一卡块，所述第一卡块的一侧固定连接有弹簧。本实用新型通过支撑架、空腔、通槽、第一通孔、转轴、第一卡块、弹簧、弹簧套、支撑座、万向轮和支撑块，改变传统的用于小学思想品德教育的可移动的宣传栏稳固性差，由于小学生比较好动，稳固性差的宣传栏是很大的安全隐患的缺点，只需要在移动后按下第一卡块，将万向轮收进空腔内即可使得增强稳固性，防止安全隐患。

摘要： 本实用新型涉及小学思想品德教学用移动装置，属于教具技术领域；所述的后座为圆形；所述的后座的外壁设有一圈卡槽；所述的卡槽中镶嵌有数个滚珠；所述的转盘的内侧与卡槽相互配合；所述的转盘的背面设有凹槽；所述的支撑杆的一端与凹槽相互配合；所述的支撑杆的另一端与弹性固定件连接；所述的弹性固定件与支架的上段连接；所述的支架顶部的端部设有弹性卡头；所述的后座的背面设有连接件；它结构设计合理，使用方便，灵活性好，趣味性强，具有很好的互动性，可以让学生自己体验课程中的乐趣，角色扮演是小学生最喜欢的游戏，在游戏中学习知识可以提高学习的效率。

摘要： 本实用新型公开了一种小学思想品德宣传用的展示板，包括框体，所述框体具有一个安装槽，在所述安装槽的槽底设置有矩形的嵌入槽，在所述安装槽内设置有挡水条，所述挡水条的底部设置有配合所述嵌入槽的嵌入边条，在所述挡水条的内圈设置有内容板，所述安装槽内设置有透明板，所述透明板与所述挡水条的上表面形成密封，所述透明板顶部的两侧位置处设置有压条，所述框体的前端面的两侧位置处设置有螺丝孔，在所述螺丝孔内设置有压紧螺丝，所述压紧螺丝上套设有压紧垫圈，所述压紧垫圈与所述压条相抵；本装置具有较佳的密封性，可以有效避免雨水和水汽的渗透，提高使用寿命，同时便于对内部内容板的更换，满足使用需要。

摘要： 本实用新型提供一种小学思想品德教育用宣传板，包括太阳能电池板、固定杆、防护罩、扩音喇叭、显示屏、固定板、定时器、微控制器和底座，所述显示屏安装在固定板的中间，所述扩音喇叭安装在显示屏的两侧的固定板上，所述固定板安装在底座的顶部，所述底座的中间安装有蓄电池，所述蓄电池的左侧的底座内安装有微控制器和定时器，所述太阳能电池板电性输入连接蓄电池，所述蓄电池、USB接口和定时器电性输入连接微控制器，微控制器电性输入连接显示屏和扩音喇叭。本实用新型通过显示屏和扩音喇叭的配合使用，能够让学生从视听两方面接收思想品德教育，有助于提升学生的道德水平，太阳能电池板提供电能更加环保、低碳。

摘要： 本实用新型公开了一种小学品德教学用放映器，包括第一固定板，所述第一固定板的一侧外表面四周拐角处开设有安装孔，所述第一固定板的一侧外表面铰接有伸缩管与套筒，所述套筒位于伸缩管的下侧，所述套筒的一端贯穿有连接杆，所述连接杆的一端铰接在伸缩管的下端外表面，所述伸缩管的下端外表面靠近一端的位置固定连接有U型框，所述U型框的内部设置有插板，所述插板的前端外表面固定连接有转轴，所述转轴的一端贯穿在U型框的内部。本实用新型通过设置有一系列的结构使本装置在使用过程中利用电机通过转动轴带动扇叶转动，迫使空气从气孔流入并从铁丝网中流出，吹拂下方安装的放映器，从而实现对放映器辅助散热的目的。

摘要： 本实用新型公开了一种小学品德教育用悬挂式报刊支架，其中，空气吸盘通过伸缩杆与报刊支架连接，空气吸盘可360°旋转的安装在伸缩杆的顶部；伸缩杆上设置有电动开关，电动开关无线电信号连接有一个控制器，控制器上设置有开闭按钮。本实用新型通过空气吸盘安装在所摆放位置的顶部，且伸缩杆上设置有电动开关，电动开关无线电信号连接有一个控制器，控制器上设置有开闭按钮，通过控制器控制伸缩杆伸缩，在其不使用时将整个报刊支架吊起，减少教学空间，报刊支架的周边设置一圈LED灯带，用于装饰和照明，功能全面，减少了教学空间，保证了正常使用。