形成方法
形成方法的相关文献在1986年到2023年内共计32419篇,主要集中在化学工业、轻工业、手工业、数学
等领域,其中期刊论文211篇、会议论文1篇、专利文献10255482篇;相关期刊143种,包括读写算-素质教育论坛、新课程.小学、考试周刊等;
相关会议1种,包括第二届全国信号处理与应用学术会议等;形成方法的相关文献由29727位作者贡献,包括张海洋、周飞、李勇等。
形成方法—发文量
专利文献>
论文:10255482篇
占比:100.00%
总计:10255694篇
形成方法
-研究学者
- 张海洋
- 周飞
- 李勇
- 余振华
- 洪中山
- 三重野文健
- 张城龙
- 赵猛
- 韩秋华
- 王楠
- 周鸣
- 邓浩
- 王敬
- 纪世良
- 金吉松
- 朱慧珑
- 王志豪
- 不公告发明人
- 王新鹏
- 刘重希
- 何永根
- 越后雅敏
- 许军
- 肖德元
- 陈宪伟
- 鲍宇
- 郑二虎
- 禹国宾
- 杨敦年
- 郑心圃
- 王彦
- 梁仁荣
- 黄晓橹
- 江国诚
- 肖莉红
- 何其暘
- 平井利充
- 骆志炯
- 谢欣云
- 渡边聪
- 刘峻
- 尹海洲
- 张翼英
- 赵杰
- 夏志良
- 程冠伦
- 郑明达
- 杨世海
- 蒋莉
- 何有丰
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徐继光
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摘要:
在当代创新型社会中,培养学生创新型已经成为教学中一个重要关注点,批判性思维对学生的形成创新思维具有直接关系,本文将 对小学生批判性思维形成的标准进行分析,主要讨论多角度培养学生批判性思维形成的方法,仅供参考。
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王宇阳
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摘要:
本文主要研究建筑理论的形成方法."建筑理论"是指在建筑史上形成的具体的理论文本.尽管它的内容涉及各个方面,但并非没有核心.在建筑理论史中,存在着超越具体文本的一些主导概念.观念总是理论的核心所在.所以,本文将从这些核心概念入手,深入建筑理论的研究.
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戴小彬1
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摘要:
整本书阅读,教师要关注学生生活经验和知识储备,灵活运用图式理论,引导学生建构语言图式、形式图式与内容图式,促进阅读的发生与深入,实现真实阅读、有效阅读、个性阅读,以期帮助学生建构和形成整本书的阅读经验与方法.
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摘要:
一种图像传感器及其形成方法。图像传感器包括:半导体衬底;多个像素器件,位于半导体衬底内;多个具有不同滤光颜色的滤光器,设置于半导体衬底的表面;其中,每个滤光器与位于其下的像素器件之间设置有光吸收薄膜,且具有不同滤光颜色的滤光器下方的光吸收薄膜,具有不同的透光率,滤光颜色的光线波长越长,光吸收薄膜的透光率越低。
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摘要:
一种图像传感器及其形成方法,图像传感器包括:半导体衬底;多个像素器件,位于半导体衬底内;多个具有不同滤光颜色的滤光器,设置于半导体衬底的表面;其中,每个滤光器与位于其下的像素器件之间设置有光吸收薄膜,且具有不同滤光颜色的滤光器下方的光吸收薄膜具有不同的透光率,滤光颜色的光线波长越长,光吸收薄膜的透光率越低。本发明方案有助于产生足够的光电子,提高所述图像传感器的灵敏度。
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何义华
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摘要:
“公共教育学”作为教师教育类专业的必修课程之一,对于培养未来教师所应具备的教育学基本素养发挥着重要的基础性作用。改变学生对教育学课程性质、地位、学习方法等的认识是提高教育学教学效果的关键,而实现这一目标就要求教育学教师能够改进教学方法,优化教学过程,吸引学生积极参与到教学过程中,通过对话、交流与互动,实现教育学的有效教与学。