心理建设

摘要： 学生的德育教育工作是一项持续性、终身性的教育事业。当今“双减”背景下,各个学校为了切实提升学校育人水平,有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担,科学利用课余时间做出了许多努力。立德树人是教育的首要目标,各个学校的德育工作会成功与否,会直接影响该学校的教育质量。教育部指导学校和家长应引导学生放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课业学习,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动[1]。因而学生如何以正确的方式参与课余活动,获得收获,成为一个值得思考的问题。

摘要： 提升大学生心理建设能力是增进其心理健康水平的主要路径。结合大学生的心理发展特点,挖掘主流影视作品对大学生的心理建设功能,将其在事件、人物、视角方面的优势与大学生心理发展特点充分结合起来,通过感知与欣赏、思考与论辩、沉浸与模拟、省思与体悟等环节系统性地培育大学生心理资本,可以有效提升大学生心理建设能力,从源头上增进大学生心理健康水平。

摘要： 常态化疫情防控背景下,亟须加强领导干部心理建设与心理疏导,可从领导干部心理健康入手到培育积极心态,构建领导干部心理建设体系。常态化疫情防控背景下提升心理管理能力是领导干部心理建设与心理疏导的主要方法,提高领导干部心理承受能力和忍耐能力是心理管理能力最主要的内容,要推动建立良好的领导干部心理服务体系。

摘要： 基于进驻上海市X社区的生态环境治理项目,通过实地观察、深度访谈等定性分析方法研究社工在项目推广深化过程中面临的工作困境和心理压力,结果表明社工参与社区生态治理工作会遭遇传统治理模式的阻碍,面临与基层政府组织和熟人社会之间的冲突困境,产生较大的工作压力。通过对社工进行职业价值建设和职业技能建设,社工的情绪调节能力、人际交往能力、职业认同、职业倦怠、自我效能感等心理指标均在向好的方向发展。

摘要： 本文基于对广西3所高校学生的问卷调查结果,从常态化疫情防控角度出发分析疫情防控举措下大学生心理建设基本情况、存在问题及原因,提出大学生心理建设对策:正视社会发展变化,重塑心理认知能力;审视有限的物理空间与无限的虚拟空间,强化适应能力;学会“听”与“说”,提高主动作为的能力。

摘要： 社会工作的本质是助人自助,坚持利他主义的指导理念,这就决定了社会工作的理想目标是运用专业的知识与技巧,帮助人群尤其是困难人群或弱势人群摆脱困境,不断提升他们的幸福感,进而促进社会和谐。这样的理念与中国人自古以来的“家国一体”的精神一脉相承。在灾害中,社会工作者的介入,可以帮助受灾群众建立必胜的信念和乐观的态度,在协助受灾群众及其家属做好心理建设方面起着重要作用。由于经验的不足和理论模式的不完善,社会工作者在协助受灾群众做好心理建设的过程中依然面临着受灾群众心理困扰的复杂化、社会工作在心理建设方面缺乏理论支持、政府及社会公众对受灾群众的心理建设问题关注度低等多种困境。本文通过发挥社会工作专业优势,并结合心理学在心理建设方面相对成熟的理论模式,探究灾害社会工作中的心理建设的本土化实践路径,为灾害社会工作中的心理建设困境提供解决策略,做好受灾群众及其家属和整个灾区的心理建设工作,帮助受灾群众改善失衡的心理状态,提升他们的抗逆力,从而增强社会公众面对灾害的信心,以汇聚我们共同的力量,不断提升国家层面在面对灾害时的凝聚力。

摘要： 对中职生开展心理教育是素质教育实践中的一个新概念,在班主任工作中培养学生良好的心理素质,需要运用各种方法和手段,完善学生的人格,增强学生的综合能力。使学生能够适应环境,承受挫折,进而培养学生的个性特点,提高学生的综合素质。本文对中职班主任工作在学生心理建设中的作用进行了探讨,希望对提升学生的心理综合素质做出积极贡献。

摘要： 人才是社会前进的驱动者,社会的发展离不开高素质人才支撑.在当前复杂的国际形势下,以及国内就业压力凸显的情况下,国家提出了"一带一路"战略的发展模式,更加需要综合型的人才.因而,高校对大学生的培养必须全方位高标准.文章从江苏科技大学计算机科学与技术国家一流专业建设点为出发点,以大学生核心素质培养为背景,阐述了学业导师在本科生培养方案中的重要性,就学业导师的定位、职能、义务、权力,以及学业导师制的实施和存在的问题与解决方案进行叙述.通过实施效果分析,论证该制度的有效性.

摘要： 创造力是教师的关键素质之一,在英语教学中,教师创造力是提升学生英语学习的重要推动力。本文对教师创造性教育教学实践,如整合资源、改编文本、心理建设、构建新型关系进行了阐述,并结合具体教学实例加以说明,旨在为生源薄弱学校的高中英语教学提供实践参考。

摘要： 中学生处于青春期的关键发育阶段,其心理状况是复杂的,需要教师予以高度关注,加强学生的心理建设,让学生的心理得以健康发展.如今,各学科的课堂教学逐渐成了开展学生心理建设的重要阵地,音乐学科的课堂教学也不例外.其中,音乐学科的美育会对学生的心理发展产生积极的影响.基于此,文章以中学音乐美育为例,探讨这一教育对学生心理建设产生的影响,并提出相应的美育策略,希望通过音乐美育促进学生的心理健康发展.

摘要： 青年编辑是出版社的新生力量,但也是职业倦怠的高发群体之一。文章针对出版社青年审读编辑这个特定群体的心理建设,提出青年编辑要想克服日益蔓延的郁闷、自卑和浮躁,必须重视职业心理建设,学会给自己开一些简便宜行的“方子”。

摘要： 社会建设是一个崭新的历史工程,包括目标、内容、机制、途径、方法等一系列组成部分和实施领域.本文将心理建设作为社会建设的重要方面,就心理建设与社会建设的关系、心理建设的紧迫性以及心理建设的策略作一初步探索.

摘要： 一种基于绘画心理分析和视频分析的心理分析系统，包括绘画心理分析软件，绘画心理分析软件的操作步骤如下：打开绘画心理分析软件后，选择开始进行绘画创作；同时打开摄像头装置获取实时的视频流，得到视频流数据；绘画分析软件将绘画操作数据流传给绘画分析服务器，将实时操作数据流的分析结果和实时视频流分析结果分别记录下来，采用以上结构后，本发明具有如下优点：本发明通过绘画心理分析软件进行绘画创作，摄像头装置获取实时的视频流，绘画软件还以录像和记录日志的形式保存下操作者绘画的全过程和绘画的操作数据，分析某些有意义的视频分析结果出现时操作者正在绘制图像的相应部分。

摘要： 本发明提供虚拟人脸选择模型训练方法、在线视频心理咨询隐私保护方法、存储介质及心理咨询系统，该训练方法在多次进行在线视频心理咨询的情况下，每次执行下述样本获取步骤获得多组学习样本：获取视频来访者的心理咨询视频，识别其中的实际人脸图像，提取实际人脸图像的面部特征，据此分析视频来访者的表情数据，获取视频来访者在多个不同的虚拟人脸图像当中选择的结果，以视频来访者的表情数据作为输入信号，以所选择的结果作为输出信号，构成供虚拟人脸选择模型进行训练的一组学习样本；采用多组学习样本对虚拟人脸选择模型进行训练，直至虚拟人脸选择模型具备根据视频来访者的表情数据分析得出视频来访者倾向选择的虚拟人脸图像的能力。

摘要： 本发明属于心理建设相关技术领域，具体涉及一种基于人工智能的心理建设装置，其包括：底座和设置于底座上端用于对沙和模型进行放置的心理辅导组件，所述心理辅导组件一侧设置有对心理辅导组件内部的沙进行烘干消毒的烘干消毒组件，所述烘干消毒组件一侧设置有对烘干消毒组件内部沙进行输送的运沙机构，启动驱动电机，驱动电机带动下齿轮进行顺时针转动，下齿轮带动运送带顺时针转动，随着运送带的传动，能够将托框向上输送，最终从干沙出口处倒出，经导向筒重新流入沙盘内部，方便在沙盘内部重新布入干净的沙子，能够快速投入使用。

摘要： 本公开实施例公开了一种用于公职人员心理建设的信息处理方法和装置，首先向用户端发送问答测评信息，以使用户端基于所述问答测评信息作出反馈信息，其中，所述反馈信息包括公职人员的个人特征信息；其次在获取到用户端发送的所述个人特征信息后，利用预设的评估策略，对所述公职人员的个人特征信息进行评估，得到公职人员个人特征信息的评估结果；最后基于所述公职人员的个人特征信息的评估结果，在数据库中确定干预策略。通过人机交互的方式获取公职人员个人特征信，确保了心理健康数据采集的标准化、结构化、系统化，对采集的数据进行评估，得到评估结果，并基于评估结果确定干预策略，实现了对公职人员心理采集、评估和干预的自动化。

摘要： 本发明公开了一种基于人机交互的重精人员心理建设方法、装置及电子设备，其中，方法包括：获取重精人员的交互数据；基于所述交互数据提取所述重精人员的情绪状态信息和/或日常生活事件信息；根据所述情绪状态信息和/或所述日常生活事件信息确定所述重精人员的心理建设方案。基于人机交互的技术，患者可通过技术手段与机器人进行亲近的交流，减少其由于情绪不稳定、事件处理不好、与周围人发生矛盾等情况下产生的干扰治疗的行为，并且通过重精人员的情绪状态信息和/或日常生活事件信息准确的确定重精人员所属的心理指标特征，可以针对性的实施心理建设方案，能够更为科学的对其进行干预，以达到良好的效果。帮助其更好的融入社会，适应社会。

摘要： 本发明公开了一种基于VR的患者术前心理建设系统及方法，其中该系统包括主控系统和与主控系统通信连接的VR装置、体感装置、监测装置和评估装置；VR装置用于为患者提供模拟实景的虚拟影像，虚拟影像包括疾病相关信息影像和手术相关信息影像；体感装置用于配合VR装置所输出的虚拟图像向患者身体的相应部位施加模拟手术过程对患者造成的触感；监测装置用于监测患者的生命体征参数；评估装置用于根据监测装置的反馈评估患者当前的心理状态；通过上述系统，可有效改善患者的术前不良心理状态，并降低心理建设的人力成本和时间成本，同时，还可解决目前心理疏导过程中无法预先让患者感受手术具体过程的问题，另外，还有效实现了心理建设过程及效果的同质化。

摘要： 本发明公开了一种基于人机交互的戒毒人员心理建设方法、装置及电子设备，其中，方法包括：确定与戒毒人员对应的心理困扰场景；基于所述心理困扰场景下获取戒毒人员的会谈数据以及会谈过程中第一生理变化数据，所述会谈数据包括戒毒人员的交互答题数据；根据所述会谈数据和所述第一生理变化数据生成心理建设方案。该种方式下，可以减少工作人员的工作，降低管理成本，并且能够使得戒毒人员在心理建设过程中保持轻松愉悦的心态，提升使用意愿，促进成效。

摘要： 本发明的一种基于人工智能的心理建设系统包括：数据库模块，内置心理学语料库和心理学知识图谱；提供交互的人机交互界面，并输出结果和方案；数据收集模块，包括文字/语音识别提取模块、人脸识别模块和生理及行为信息采集模块；数据分析模块，包括人工智能模块，进行大数据分析，识别出用户心理问题分类和心理问题层次分层；问题解决模块，包括提供匹配解决方案的方案生成模块、实时引导用户方案实施的自动引导模块和对用户心理状态进行评估的评估模块，还包括解决方案库。该系统能够在人机对话过程中实时分析用户问题并解决，提供自助式服务，能够更好更广泛地为大量人群服务。本发明还提出一种基于人工智能的心理建设装置。

摘要： 本实用新型公开了一种基于人工智能的心理建设装置，包括第一底座，第一底座的顶部固定安装有第一安装杆，第一安装杆的顶部固定安装有第二安装杆，第二安装杆的顶部固定安装有安装板，安装板的顶部开设有两个第一安装槽，第一安装槽的内部设置有圆滚。本实用新型通过第一安装杆和第二安装杆之间的配合实现安装板相对于第一底座的固定，通过设置安装板用于对圆滚和第二底座进行安装，通过设置第二底座用于对智能心理建设装置本体进行安装，通过设置圆滚带动传动杆和螺纹杆转动，从而实现对安装板进行调节，同时解决了现有的基于人工智能的心理建设装置往往都是固定的，在使用时不能够根据使用者需要进行调节的问题。

摘要： 本实用新型属于心理建设技术领域，尤其是一种基于人工智能的心理建设装置，包括心理测试屋，所述心理测试屋的内部放置有测试椅，所述测试椅的外表面设置有检测装置，所述检测装置包括心跳测试仪，所述心跳测试仪固定安装在测试椅的外表面，所述心跳测试仪对人的心跳进行检测。该基于人工智能的心理建设装置，病人进入心理测试屋时先用照相机拍照作为样本，而后坐在测试椅上，将感应环套在手腕上，播放电视会播放不同的视频，病人在观看时会有不同的反应，在看到对自己有刺激的视频时会心跳加速，心跳测试仪能够将心跳频率记录下来，然后通过电脑进行储存，摄像头将病人的表情拍摄下来，将其传到图像分析仪与最初拍下的照片作对比。