指导对策
指导对策的相关文献在2002年到2022年内共计227篇,主要集中在教育、经济计划与管理、常用外国语
等领域,其中期刊论文227篇、专利文献3889篇;相关期刊155种,包括才智、出国与就业、现代经济信息等;
指导对策的相关文献由256位作者贡献,包括罗筛贤、刘月波、卢艳等。
指导对策
-研究学者
- 罗筛贤
- 刘月波
- 卢艳
- 周东平
- 孙兆卉
- 张丽丽
- 张丽婷
- 张国玉
- 张新征
- 张猛
- 李娜
- 李明
- 李晨
- 李磊
- 李穗军
- 杭贝蒂
- 林煜
- 梁滨
- 牟钟玉
- 白伟芳
- 瞿少华
- 罗荣莉
- 胡佑菊
- 谢徐萍
- 贺文霞
- 赵雷
- 陈会刚
- 陈益纯
- 陈虹
- 雷宏宇
- 丁新国
- 丁月
- 于丽波
- 仓伟
- 仝宇光
- 任尚群
- 何羚
- 佟秋红
- 侯风民
- 兰华芬
- 冯晨静
- 刘丽
- 刘喆
- 刘天容
- 刘少冰
- 刘晓玲
- 刘玉龙
- 刘荔萍
- 刘静
- 包学文
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王斌
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摘要:
综合实践活动严格来说没有固定的授课形式,主要利用自然资源和社会资源开展实践活动。在开展综合实践活动的过程中,教师要加强指导,这样才可以提高综合实践活动的效率,提升学生的综合素养。文章简要分析综合实践活动的现状、特点,重点探究综合实践活动的有效指导策略:加强活动规划、提高教师教学水平、深化参与意识、精选活动课题、鼓励动手实践、激发活动兴趣、开展生活情境教学、合理评价学生。
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任尚群
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摘要:
《义务教育语文课程标准》对小学语文的习作教学提出了明确的要求,在习作指导中,教师应当准确把握阶段性目标,以学生发展为本,关注过程与实践,注重听、说、读、写之间的紧密联系,关注作文的“评改”。针对当前小学语文习作教学中存在的各种问题,小学语文教师应当基于教育改革视角,以《义务教育语文课程标准》为指导,不断优化和创新,提高学生的习作能力,提高小学语文习作教学质量。
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谈嗣徽
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摘要:
随着多媒体技术稳步发展,基于数字媒体技术衍生出的新兴行业越来越多,数字媒体专业人才逐渐成为社会发展关注的焦点。根据近年来高校计算机游戏设计课程特征分析,教育革新背景下培育综合发展的数字媒体游戏设计人才,一方面要构建专业课程的慕课开放平台,明确慕课开放平台的课程内容;另一方面要根据数字媒体行业的革新方向,学习借鉴国内外先进的技术手段。在了解慕课教育内容和形式的基础上,根据现代数字媒体游戏专业教学现状,深度探讨基于慕课的数字媒体游戏设计课程的建设方向,并提出有效的教学指导对策。
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李海潮
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摘要:
小学教学过程中,体育课在学生身体素质培养中发挥着重要作用,小学阶段培养是学生强健体格的重要时期,体育课对学生产生着重大影响,操作活动有效提升了学生的手脑协调能力,并且能够推动学生的思维养成,能够增强学生对户外活动的兴趣。在探究以及学习过程中,教师需要充分发挥自身的指导职能,推动学生素质发展。本文主要分析小学体育教学中的体能训练指导对策。
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郑莹莹
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摘要:
在我国教育革新发展中,新课程理念要求学生在全面发展中掌握多样化的理论知识和技能,这也是素质教育的核心内容,因此除了重视基础科目教学工作外,还要注重创新优化音体美等其他教学课程。音乐学科作为一项特殊的教学课程,既会向学生传递基本乐理知识,又可以培养学生欣赏和发现美的意识能力。运用小组合作的学习方式,有助于学生在教师引导下深入探讨初中音乐知识,并将所学内容运用到实践中。因此本文在明确小组合作学习概念的基础上,从初中音乐教学角度入手,明确小组合作学习方式在实践教学期间的优缺点,而后根据新课改教学要求对课程教学模式进行实践分析,由此提出有效的教学指导对策。
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文祥阳;
魏周思宇;
刘喆
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摘要:
VR技术作为全媒体背景下的新型科技,从其诞生就受到广泛关注,计算机VR技术可以说带领我们走向一个新的技术时代,随着VR技术普世性的不断提升,VR技术的应用范围也越来越广泛.本文就VR技术在数字媒体系统设计中的应用进行分析,了解计算机VR技术的概念与特点,针对目前数字媒体系统设计的现状进行解读.
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董志嫚
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摘要:
核心素养视角下,小学语文教师在教学的过程中强化课外阅读指导,有利于夯实学生的知识储备,提高学生的语言能力。针对当前小学生课外阅读存在的问题,小学语文教师要积极营造浓郁的书香氛围,采取故事推荐法、激励表扬法等,给学生推荐优秀的书籍,激发学生的阅读兴趣,全面提高学生的语文阅读能力。
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李娜
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摘要:
语文知识的认知到运用,是一个需要学生练习实践的过程,有一定难度。尤其对一年级学生来说,容易觉得乏味、枯燥。对此,教师可以采取"回归生活"的指导对策,让孩子在熟悉的生活环境里,像"过家家"一样在不知不觉中经历练习的过程,产生浓厚的学习兴趣。《语文园地》是对一个单元所学的语文知识作提纲挈领的盘点和归纳,以引导学生注重积累、发现规律、学会运用。
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韦仕军
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摘要:
小学语文教学中,学生的课外阅读困境如下:阅读兴趣淡薄、教师指导作用缺失、家庭阅读氛围缺失。为了培养小学 生良好的课外阅读习惯,促使学生小学阶段的课外阅读量达到“不低于 300 万字”的要求,小学语文教师要加强指导,在学生的 课外阅读兴趣、习惯上下功夫,同时构建家校合作的教学模式,夯实学生的课外阅读基础。
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雷宏宇
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摘要:
大学生就业问题一直是社会关注的热点,随着高校毕业生的增加,大学生就业面临更大的竞争压力,毕业后面临“就业难”的现状。现如今,大学生就业呈现多元化、差异化,如何面对新形势下的大学生就业问题,促进大学生就业指导工作有效推进,是各高校面临的重要议题。本文分析了大学生就业问题现状,并提出了大学生就业的指导对策。