未来职业

摘要： 高校辅导员工作室育人功能的实现,需要从未来职业发展视角进行教育管理布局.通过对未来职业发展趋势分析及评估,充分发挥高校辅导员工作室育人功能与优势,切实弥补现阶段高校辅导员育人管理工作不足,为新时期辅导员工作室育人功能的有效实现提供有力保障.

摘要： 为增强康复专业学生专业认同感、提高学习兴趣,进一步提升教学质量,结合PBL教学法的应用,形成以未来职业为导向、培养实践能力为主线的新型教学模式.选取华北理工大学2019级康复专业142名学生作为研究对象,授课过程以未来职业为导向,结合PBL、实用性教学方法,调查问卷结果显示:此教学模式在提高学习兴趣、学习自主能力、分析解决问题能力等方面有很大帮助,增强了学生的专业认同感,对提高学生学习效率和本科教学质量具有积极促进作用.

摘要： 为增强康复专业学生专业认同感、提高学习兴趣,进一步提升教学质量,结合PBL教学法的应用,形成以未来职业为导向、培养实践能力为主线的新型教学模式。选取华北理工大学2019级康复专业142名学生作为研究对象,授课过程以未来职业为导向,结合PBL、实用性教学方法,调查问卷结果显示:此教学模式在提高学习兴趣、学习自主能力、分析解决问题能力等方面有很大帮助,增强了学生的专业认同感,对提高学生学习效率和本科教学质量具有积极促进作用。

摘要： 职业生涯是人一生中最重要的历程。职业不仅是获取报酬、维系生存的手段,更是一个发展自我、实现人生价值的平台。高中生正处于职业生涯的探索阶段,选择职业、专业和大学时有较大弹性。我校在组织高三学生报考志愿时发现,很多学生对于即将到来的大学、专业及未来从事的职业知之甚少,无从下手。据调查,当代大学生有42.1%的人对自己所学专业不满意;如果可以从头再来,65.5%的学生表示将另选专业。

摘要： 信息技术和科技的发展不断革新现有职业,未来职业的新特点对人才提出了新要求,企业的人才培养应以未来职业需求为导向.文章首先分析了未来职业的3个特征:新职业不断涌现,雇佣关系发生变化,职业内涵更加丰富.其次,分析了未来职业对人才可雇拥能力的要求.最后,基于未来职业变化和对可雇佣能力要求的提高,文章提出基于员工可雇佣优势能力的企业人才培育理念,以及人才获取、激励和开发等培养思路.

摘要： 为培养适应当代社会发展需要的应用创新型人才,高等教育教学的重要使命就是面向国家急需,根据未来社会需求,发挥高校科研优势,引领未来职业发展,为学生提供进入社会的预备训练.提出构造第四课堂来连接高校与社会,把真实、复杂的社会职业引入到高校教学,让学生深度沉浸在准职业场域中,在教师引导下,实现由学校到工作岗位的角色适应和转换.第四课堂具有四大特征: 研产学的循环模式、学科交叉的科研优势、成果导向的双创教育、多元开放的场域和时间.第四课堂是深化高校教育教学改革、培养应用创新型人才的有益尝试和探索.%With the aim to train the talents with applied and innovative abilities to meet the demands of the development of the contemporary society,the important mission of higher education teaching is to meet the urgent demands of talents in society and to make the utmost of the advantages of scientific research in universities,to lead the development of career in the future and provide the prelimenary training of entering society to students in accordance with the demands of the future society. This paper presents the conception of " the fourth classroom" which links universities and society and introduces the real and complicated social professions in higher education teaching. In this way,students are deeply immersed in the role of pre-profession and the guidance of teachers,they can realize their role adaptation from a college students to a professional person. " The fourth classroom" is a beneficial attempt and exploration to deepen the reform of higher education teaching and to train the talents with applied and innovative abilities.

摘要： 人工智能正在越来越广泛地影响着整个世界,影响着人们的生活.本文从日常生活中的智能音箱、围棋界的"阿尔法狗"入手,来表达人工智能对生活的巨大影响.同时,对"百度百科"中对智能音箱的定义,给出了自己不同的观点.本文给出了人工智能的定义和三阶段理论.为对人工智能进一步深入理解,统观全局,由人工智能产业链引领,分析了人工智能中最为关键的核心技术,并对未来在人工智能影响下的职业进行了预测.

摘要： 一、对微课的认知微课,也叫做微课程,这种教学模式全面关注各个教学目标,把教学目标引导下的各知识点、问题、实验等通过5分钟左右的视频展示出来,以产生理想的教学效果。借助微课,一般可以达成下述效果：调动学生学习、系统性强、形象直观、方便预习复习。二、中职语文教学中引入微课教学的益处及尝试中职语文课堂不是单独存在的个体,微课更不是世外桃源,微课要和整个课堂相结合,

摘要： 一种与系统（SA）相关联的处理装置（D），所述系统用于辅助运输工具（V）的驾驶员并且配置用于在至少一个选定视角下构建围绕所述运输工具（V）的选定区域的至少一部分的合成图像（IZ）图示。所述装置（D）包括处理设备（MT），所述处理设备配置用于在所述图示中至少根据所述运输工具（V）的即时转弯角度和速度确定运输工具（V）的未来路线，以便在所述图示的至少一部分上显示所述未来路线，在所述未来路线与障碍物（O）交叉的情况下，将所述未来路线分解为：包含所述障碍物的第一部分、位于所述运输工具（V）和所述第一部分之间的第二部分以及位于所述第一部分之后的第三部分。

摘要： 本公开的职业治疗辅助装置具备输入数据受理部、估计部以及估计数据输出部。输入数据受理部受理包含职业治疗评价的对象者的睡眠数据和对象者的基本数据的输入数据的输入。估计部通过将受理的输入数据输入到学习完毕的人工智能，由此使人工智能估计对象者的日常生活动作数据及对象者的身体机能数据。估计数据输出部输出人工智能所估计的数据。睡眠数据包括翻身次数、体动次数、卫生间次数以及卫生间时间。基本数据包括年龄、身高、体重以及病历。日常生活动作数据包括进食、洗手间、排便、转移至洗手间、移动步行、理解、问题解决及记忆。身体机能数据包括握力。根据该结构，能够得到不依赖于评价者的客观的、有助于实施职业治疗的数据。

摘要： 本发明公开了一种职业教育用于职业指导的教学教具，涉及教学用具技术领域，本发明包括教具装置以及控制教具装置的控制系统，教具装置包括壳体，壳体中部设有格挡板，上层内部设有显示机构，下层内部设有控制机构，壳体上端通过铰链连接有壳盖，壳盖上设有若干按钮以及语音喇叭，显示机构包括调节组件以及设置在调节组件上的显示组件；调节组件包括转动座、活动设置在转动座中部的转轴，转轴中部侧壁设有连接柱，连接柱外部套设有转动柱，转动柱侧壁连接有显示板，显示板上阵列设有若干液晶屏，控制机构内部设有电路板，电路板上连接有存储芯片、控制芯片。本发明为一种职业教育用于职业指导的教学教具，使用效果好。

摘要： 本发明提供了一种职业教育用于职业指导教学教具，涉及职业指导教具技术领域，包括：底座，所述底座为镂空结构，且底座的内部还成直线阵列安装有导料辊，在导料辊的前后两侧均安装有导管，在导料辊的外周面上还成环形阵列开设有气孔，气孔用于风机吸气,在其中一侧导管的外侧还套接有带轮，可以通过移动块进行弯折调整，也可以通过移动块沿着导轨进行移动调整，并且在当使用者出现做题错误时，可以通过中控器的反馈来对错题进行精确讲解作业，进而达到更加实用的目的，解决了现有的在进行职业教学时由于学生众多，而在采用试卷考核学生对知识的掌握情况时，教师难以针对于每个学生的错题进行针对性的讲解的问题。

摘要： 本发明涉及职业病评估设备技术领域，具体为一种职业病危害定量评估设备及职业安全评估方法，包括传输导排结构和防护配合结构，传输导排结构的下端位置处固定连接有防护配合结构，传输导排结构包括限位安装架、电动机、安装配合架、第一传输轮片、传导连带和第一配合扇片，安装配合架设在传输导排结构的内端顶部位置，安装配合架的底部固定连接有限位安装架，安装配合架的中心安装有电动机，电动机的下端固定连接有第一传输轮片，第一传输轮片的下端固定连接有第一配合扇片，第一传输轮片的侧端转动连接有传导连带。本发明通过传输导排结构和防护配合结构的设置，实现职业病危害定量评估监测工作。

摘要： 本发明涉及职业信息计算机采集后台及职业信息匹配系统，搭建有物联网，应用于制造业的工种职业信息采集；其包括以下部件；在应用层，企业工作机，用于采集企业招聘职业及该职业的实际操作并上传给企业计算机；学校的模拟练习设备，位置可调整的安装有用于输入对应指令的企业职业操作的基本按键、开关和/或握柄；服务器与企业计算机电连接，进行数据共享，其连接有数据库，在数据库备份有学生信息、课程信息及企业信息、职业信息；本发明设计合理、结构紧凑且使用方便。

摘要： 本发明提供一种职业环境与职业健康监测信息化平台系统，依次包括：数据层、数仓层、资源层、应用层、分析模型、平台数据标准规范体系和平台信息安全体系等层级。本发明提供发平台系统可充分利用互联网、大数据、云计算等技术，获得的大数据可进行后台处理和统计分析，对劳动作业者的身体健康状况进行实时评估，对可能出现的突发职业疾病或职业伤害进行预测预警，给出风险概率，从而保护劳动作业者的身体健康；可应用于职业卫生防治与医疗机构及各类企业职业病防控部门等，更全面有效提高职业病的防控与预警水平，达到减少职业病发生的目的。

摘要： 本实用新型提供一种职业教育职业素养课程使用教具，涉及教学用具技术领域，解决了现有的激光标记笔光点目标过小，在使用过程中不易寻找、无法对应内容改变标记、难以分辨颜色的问题；一种职业教育职业素养课程使用教具，包括下端控制握把；所述下端控制握把内周面滑动安装有中端承接管；所述内部T形槽内部安装有一根推动弹簧，且所述内部T形槽内部限位安装有一根T形固定头；所述T形固定头限位端与推动弹簧固定相连接；所述内部放置槽内周面下侧方安装有一个聚光灯；本实用新型通过底端散光镜与配合散光镜之间的配合实现在使用过程中调整焦距以改变透射光的大小，能够在使用过程中配合教学内容尺寸使用。

摘要： 一种职业教育学课程职业教具，解决在职业教育学教学过程中教学内容枯燥，教学质量低的问题；包括教具箱体、支座、把手和弹射装置，所述弹射装置上固定连接有指示块，所述指示块的右侧设有力度的标识线，所述标识线位于教具箱体上，所述教具箱体为拱形，所述教具箱体开有一个发射腔和若干个接收腔，所述弹射装置位于发射腔内部，所述发射腔正上方设有可调节的挡块，所述挡块与教具箱体转动连接。

摘要： 本实用新型属于教具领域，尤其涉及一种职业教育用于职业指导教学教具。包括箱体以及设置在箱体上的选择抽屉，所述选择抽屉抽拉设置在箱体上，所述箱体上至少设置有两个选择抽屉，所述选择抽屉包括抽屉本体以及沿抽屉本体抽拉方向间隔设置的隔板，所述隔板将抽屉本体至少分割为三个腔室，所述抽屉本体内还设置有分割隔板，所述分割隔板与隔板之间垂直设置，所述分割隔板将每个腔室分割为若干均匀分布的选择腔室，所述选择腔室沿抽屉本体抽拉方向自外向内依次成倍增加，所述选择腔室内设置有答题卡。本实用新型结构简单、加工方便，使用效果显著，建议大规模推广使用。