chant

摘要： 新课程标准要求小学英语要以激发学生学习兴趣为出发点,发挥"寓教于乐"的教学特点有效调动学生学习积极性.因此英语教师应积极响应号召,探寻具有趣味性的英语教学方式,将chant运用到英语教学的各个环节中,在激发学生英语学习兴趣的基础上增强其英语综合实力.为此笔者从"课前"、"课中"、"课后"这三方面,对小学六年级英语运用chant开展教学行动进行深入探究.

摘要： Chant作为名词,表示反复有节奏说唱的话,也作为动词,表示有节奏地、 反复地说唱,它具有音乐性、 节奏感强、 内容重复率高等特点,能够激发学生学习兴趣,符合小学生英语学习规律.当前,小学英语课堂教学使用更多的是现成的chant,不利于chant的常态使用.基于教材和教学实际需要,chant创编分为嵌入性创编、 拓展性创编和原创性创编三种形式,将chant创编的一般过程分为确定目标、 组织语言、 调整打磨和配上节奏四个步骤,并应用于课前热身、 课中操练和课后的应用拓展.为了达到良好的教学效果,在chant的创编和应用过程中需要注意以下几个方面:体现语言美和韵律美;给予学生创意表达的空间;节奏尽可能丰富优美;注意知识点横向和纵向的链接.

摘要： 为了考察CHANT对横向喷流流场的模拟能力,对高速来流条件下的尖拱体及其带翼外形的横向喷流干扰流场进行了数值模拟.计算结果与实验结果吻合很好,多数情况下优于文献计算结果,表明该软件可以比较准确地模拟三维高速黏性喷流干扰流场,对于轴向压力、周向压力分布以及总体气动特性(气动力、力放大因子、俯仰力矩)的预测较为准确.

摘要： 为了考察CHANT对横向喷流流场的模拟能力,对高速来流条件下的尖拱体及其带翼外形的横向喷流干扰流场进行了数值模拟.计算结果与实验结果吻合很好,多数情况下优于文献计算结果,表明该软件可以比较准确地模拟三维高速黏性喷流干扰流场,对于轴向压力、周向压力分布以及总体气动特性(气动力、力放大因子、俯仰力矩)的预测较为准确.

摘要： 为了考察CHANT对横向喷流流场的模拟能力,对高速来流条件下的尖拱体及其带翼外形的横向喷流干扰流场进行了数值模拟.计算结果与实验结果吻合很好,多数情况下优于文献计算结果,表明该软件可以比较准确地模拟三维高速黏性喷流干扰流场,对于轴向压力、周向压力分布以及总体气动特性(气动力、力放大因子、俯仰力矩)的预测较为准确.

摘要： 为了考察CHANT对横向喷流流场的模拟能力,对高速来流条件下的尖拱体及其带翼外形的横向喷流干扰流场进行了数值模拟.计算结果与实验结果吻合很好,多数情况下优于文献计算结果,表明该软件可以比较准确地模拟三维高速黏性喷流干扰流场,对于轴向压力、周向压力分布以及总体气动特性(气动力、力放大因子、俯仰力矩)的预测较为准确.