现代护理学

摘要： 2020年是弗洛伦斯·南丁格尔(Florence Nightingale)(1820.5.12-1910.8.13)诞辰200周年。她是第一个收集医院疾病数据,系统审视疾病在群体中传播的人,她认为医院应该具备井然有序的管理和良好的卫生条件。她改变了人们对护士的偏见,开创了现代医疗和护理观念的先河,让护士成为受人尊敬的职业。她不愧为近代护理学的先驱。

摘要： "且生活,且珍惜,生命是馈赠——生命无小事"是现代护理学奠基人弗洛伦斯·南丁格尔的名言,一直激励着医务人员精益求精、自我奉献、关爱生命、救死扶伤。"生命无小事"也激起人们对生命的无限思考——生命的有限性、生命的崇高性、社会性和人文性。生命的有限性。每个人的生命只有一次,生老病死是自然规律,生命是有限的,具有不可再生性。

摘要： 5月10日,中华护理学会5·12国际护士节庆祝大会以网络直播形式召开。今年是现代护理学奠基人佛罗伦萨·南丁格尔200周年诞辰,也是世界卫生组织确定的国际护士和助产士年。此次大会主题为"护士:引领之声——守护世界健康"。中国科协党组书记、常务副主席、书记处第一书记怀进鹏发表视频致辞,国家卫生健康委员会主任马晓伟发来批示信。多位国际组织代表和护理专家受邀致辞。

摘要： 现代护理学是一门专业性非常高的医学类学科,主要由临床护理和健康教育两大模块构成。现代护理学以患者第一为宗旨,要求护理人员不仅要有深厚的护理知识,还要有熟练的专业操作。随着教育要求的不断提高,医院和患者的需求对现代护理学教育的人才培养体系提出了新的挑战。通过对现代护理学教育的分析,研究了人性化护理、中西医结合护理和理论与实践结合护理的创新型教育体系,推动了现代护理学教育的发展。

摘要： 采取合理而周密的手术前处理措施,是保证手术成功的重要环节之一。其中较为妥善的心身护理是已逐渐成为外科治疗的一个重要手段,同时也是现代护理学科发展的新趋势。本文仅就护理人员对病人手术前如何进行心身护理谈一点体会。

摘要： 护理学是现代西方医学的重要组成部分.现代护理学最初是由西方传教士引入中国的.传教士在中国开办的护理教育,推动了现代护理学在中国的建立,促进了护理职业化进程,为西方医学和西医医院在中国的发展提供了非常重要的助力,同时也对中国近代的改良生活方式运动和妇女解放运动产生了积极的、深远的影响.%Nursing is an important component of modern western medicine.Modern nursing was introduced into China by western missionaries.Modern nursing education promoted the establishment of professionalization of modern nursing in China,helped the development of western medicine and western hospitals,and exerted profound influences to the lifestyle modification and the independence and liberation of women.

摘要： 现代护理学是对人整体健康的一种呵护,不仅仅是身体健康的一种照顾,精神护理对病人的身心健康也起着很重要的作用.现代医学对于人体的各种功能已经取得了一定的认识和理解,但是关于人体精神所起到的作用的认识是十分缺乏的.现代护理学对医护人员的护理工作提出了更高层次的按要求,其中包括病人的精神护理,这得益于人们认识到精神信念对于病人身体健康和疾病恢复所起到的重要作用.

摘要： 从艾达·J·奥兰多护理理论的来源与发展、应用与启示等方面进行综述，以便更好地加强该理论应用。

摘要： 心血管疾病已成为人类第一大杀手。随着人类生活水平的不断提高，心血管疾病的发生呈逐年上升的趋势。护士作为医疗服务的主要实施者之一，在心血管疾病的防治过程中发挥着重要的做用。现代护理学的发展赋予护士更多角色职能，同时也提出了更多更高的要求，即护士不仅要有丰富的专业理论知识，还要有精湛的临床操作技能，以及人文社会等方面的知识，尤其我省，地处高原，少数民族众多，经济文化相对落后，心血管专科护理显的更为复杂，

摘要： 基因研究已经取得重大进展,基因组学相关的卫生保健研究也正在迅速发展.护理研究正处于共享基因组学研究前景以实现临床结局最优化的重要时机,本文结合对国外基因组护理学研究方向、研究实例、临床实例的分析,探讨如何将基因组学融入护理研究与实践中.

摘要： 老年病人常见心理特征老年人随着年龄的增长，身体各器官结构也随之发生变化，主要表现为耳目失灵，免疫机能下降，记忆力减退，反应迟缓，行动不便，功能减退。现代护理学的基本观念之一就是为护理对象提供身心的整体护理，本文详细介绍了如何对老年病人进行心理护理。

摘要： 按学校实习大纲要求,结合现代护理学发展的需要及护理工作模式的转变,我们制定了相应的教学计划和教学质量标准,并定期组织检查落实情况.临床各科室成立了二级教学小组,由科护士长、护士长、责任组长组成,负责本科实习同学的思想、纪律、学习、工作、生活.

摘要： 目的:探讨康复护理在现代护理学领域中所体现出的特定价值与潜能.方法:根据治疗对象的实际情况,有针对性地进行自主功能锻炼,心理护理、职业、社会能力的培养.结果:康复护理能有效地提高病伤残者的身心健康,改善自主运动能力.结论:呼吁全社会都来重视康复护理,积极开展为WHO提出的:"2000年人人享有健康"这一目标作贡献.

摘要： 现代护理学经历了三个主要发展阶段,即以疾病护理为中心阶段;以病人护理为中心阶段;以整体人的健康护理为中心阶段.相应地出现了三种护理模式,即功能制护理、责任制护理和系统化整体护理.

摘要： 本发明公开了一种护理学用护理设备消毒装置，涉及医疗设备技术领域。包括消毒柜，所述消毒柜的左侧固定有消毒水储存仓，所述消毒柜的右侧固定有小型电机。所述消毒水储存仓的输出端固定在消毒柜内，所述消毒柜内设置有提高护理设备消毒效率的辅助装置，所述辅助装置包括夹紧机构、限位机构和调节机构，所述夹紧机构包括横板、隔网、弹簧A、竖杆、围栏和套筒，所述横板与小型电机的输出轴固定，所述横板上固定安装有隔网。该护理学用护理设备消毒装置设置的消毒水储存仓和小型电机能够保证护理设备在进行消毒时，能够通过消毒水和消毒柜同时进行消毒，同时能够带动护理设备翻转，使消毒效果更好，消毒更加全面。

摘要： 本发明属于医疗器械技术领域，尤其为一种护理学用手腕按摩装置，包括装置主体，所述装置主体内部设置有存放舱，所述存放舱中间安装有无线充电块，所述无线充电块顶部设置有感应器，所述无线充电块两侧设置有紫外线灭菌灯，所述存放舱内部设置有按摩带，所述按摩带两侧设置有魔术贴，所述装置主体顶面还设置有显示屏，所述装置主体左侧设置有电池舱，所述装置主体顶端安装有顶盖；本发明的护理学用手腕按摩装置，通过存放舱以及顶盖的设计能有效实现装置的便携性，利用魔术贴能将按摩带固定在患者的手腕处并进行按摩，利用密封盖和紫外线灭菌灯能有效对存放舱以及按摩带进行杀菌处理，无线充电块能在按摩带固定在存放舱内时及时为其充电。

摘要： 本发明公开了一种基础护理学用静脉输液实训装置，涉及护理学相关设备技术领域。本发明包括实训板，实训板的上端设置有安装板，安装板上端的前后部位均固定有支撑板，两个支撑板之间的安装板上方设置有夹持机构，安装板左方的实训板上端固定有校准板，放置口的内部设置有球形壳，球形壳内部的顶侧位置固定有实训薄膜管，实训薄膜管的外侧均套设有竖管，球形壳位于放置口的表侧固定有储水壳，半圆通口下方的两个支撑板相对的侧壁均固定有角度器，移动板靠近伸出孔的一侧均固定有数值杆。本发明通过夹持弧板、数值杆和校准板对实训人员的初级训练，再通过实训薄膜管提高诗选人员的静脉扎针的技巧，从而实现实训人员在静脉扎针时降低扎偏的情况。

摘要： 本发明公开了护理学心内科用止血辅助压迫装置，其包括：底座罩、U型底架、U型顶架、弹性压迫板件、弹性承载定位机构以及软垫组件；其中，底座罩的顶部固定安装有U型底架，U型底架的顶部设置有可升降调节的U型顶架，U型顶架的中部设置有可升降调节的弹性压迫板件；底座罩内部和U型底架内侧安装有弹性承载定位机构，弹性承载定位机构上设置有软垫组件。本发明的有益之处在于其整体佩戴效果较好，只需通过转动旋转盘，即可实现U型底架和U型顶架之间间距的调节，同时可进行弹性压迫板件的升降调节，从而可进行止血部位的压紧，具有弹性压迫板件以及弹性承载定位机构，通过两者的弹力，提高了整体的弹性夹紧压力。

摘要： 本发明涉及静脉注射训练技术领域，且公开了一种护理学用静脉注射训练装置，包括底板，底板的顶部垂直安装有第一连接板和第五连接板，第五连接板的高度低于第一连接板设置，并且在第五连接板的顶部水平连接有第三连接板，第三连接板的末端垂直安装有第四连接板，第四连接板和第一连接板的顶部之间通过承载台相连；承载台顶面靠近第一连接板的一端对称安装有两块支撑板，两块支撑板的顶部均开设有U型放置口，U型放置口内放置有一根支撑轴，练习带上设有多根仿真血管。本发明在使用时，练习人员站在承载台的一端，手持针头然后对练习带上的血管进行扎针操作，当扎针扎偏后水会流进吸水海绵内，而海绵会变色提示。

摘要： 本发明公开了一种医学护理学教育学习用辅助装置，包括底座，底座的内部上侧表面设置有固定轴，且底座通过固定轴与底板的下侧表面相互连接，底板的上部前后两侧均固定安装有固定架，且底板的后侧上端顶部安装有安装架，安装架的内部设置有转杆，内板的左右两侧上部表面设置有内架，且内架的内部设置有限位杆，限位杆的中部外侧套有压缩弹簧，且压缩弹簧的左右两侧和卡扣相互连接，内架的上侧设置有书写板，连接头的上端顶部固定设置有滑块，且滑块位于书写板的内部，连接头的外侧设置有外板，且外板固定安装在内板的上部表面。该医学护理学教育学习用辅助装置，能够对该装置的展示方向和展示角度进行调节，方便操作人员的使用。

摘要： 本发明公开了一种慢性病护理学习方法，所述方法包括：获得第一用户的第一检查数据信息；获得第一用户的第一饮食方案信息；获得第一饮食方案信息对第一检查数据信息的第一影响度；获得第一用户的第一情绪信息；获得第一用户的第一情绪信息对第一检查数据信息的第二影响度；获得第一饮食方案信息与第一情绪信息的第一权重值；根据第一权重值、第一影响度与第二影响度，获得第一检查数据信息的第一综合影响度；根据第一综合影响度获得第一提示信息，将第一提示信息发送给第二用户。解决了现有技术中无法有效判断用户的日常行为对慢性疾病的影响度，导致日常护理的效果差。

摘要： 本实用新型公开了一种临床护理学习用四肢护理演示装置，涉及护理演示装置技术领域，解决了现有的演示装置，不能实时检测护理的动作幅度是否达标，不能有效的训练规范医护人员的护理动作，实用性较差的问题。一种临床护理学习用四肢护理演示装置，包括胸部模块；所述胸部模块整体呈矩形结构，其前端中间处凸出设置有一处颈部模块，其后端聚拢收缩成腰部模块；所述胸部模块的左右两侧前端位置对称转动连接有两处后臂模块，此两处后臂模块的尾端转动铰接有两处前臂模块。本实用可实时检测护理人员护理操作时的动作幅度是否超标，有助于训练规范护理人员的护理动作，护理演示使用效果较佳并有利于评判人员的测评打分。

摘要： 本实用新型公开了一种便携式护理学教学用急救护理箱，涉及外科护理设备技术领域。包括放置箱，所述放置箱空心设置，所述放置箱内固定连接有平行地面设置的固定板，所述固定板将所述放置箱隔断为第一储存箱与第二储存箱，所述第一储存箱内设有储存装置，所述放置箱一侧固定连接有平行所述固定板设置的固定杆，所述固定板远离所述放置箱一端固定连接有凹形卡环，所述凹形卡环上可拆卸连接有支撑装置，所述支撑装置远离所述固定板一端螺纹连接有悬挂装置。从而解决现有的护理急救箱设计比较传统，功能单一，仅仅只能够用来装药物，而无法帮助伤者进行输液的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种便携式护理学教学用急救护理箱，包括：箱体，所述箱体的上部设有箱盖且箱盖与箱体之间通过合页相互转动，所述箱体与箱盖的连接处设有锁扣且箱盖通过锁扣与箱体之间卡扣连接，所述箱盖的内侧设有网袋且网袋右侧设有安装盒。本实用新型在箱体内部设置收纳盒且收纳盒内部设有安装槽，试剂管与安装槽之间相互嵌合，同时安装槽底部设置弹簧且弹簧上部设有托架，托架与施加管之间贴合，需要使用时将其拿出安装槽即可，减少了试剂管的碰撞，同时在其右端设置三组支撑柱，且支撑柱表面安装不同型号的纱布套筒，纱布穿过右侧的导向轮方便抽取纱布，同时支撑柱通过安装板与箱体内部的嵌合槽嵌合，方便安装与拆卸。