画图策略

摘要： "画图策略"在小学阶段应用较为广泛,其作为解决问题的一个重要策略贯穿于整个小学阶段的数学学习。数学是逻辑性和抽象性较强的一门学科,在小学阶段,学生的形象思维占主要地位,画图策略作为解决问题的策略之一,在数学教学过程中起着关键性作用。

摘要： 在小学数学应用题学习中,画图策略是一项学生必须重视并加以掌握的技巧。一方面,小学生的想象力丰富、逻辑能力不足,利用画图可以将抽象的问题具体化、直观化,达到"四两拨千斤"的效果,帮助小学生真正解决较为困难的应用题;另一方面,数学本身就是一门与图形、图形密不可分的学科,在应用题中这一特点更是体现得淋漓尽致.

摘要： 几何直观主要是利用图形描述问题和分析问题,可以把复杂的数学问题变得简单、形象,有助于探索解决问题的思路,预测结果。在小学数学教学中,应当深入挖掘教材内容,循序渐进教学画图策略;着力培养画图意识,由易到难教学画图方法;灵活运用画图策略,由浅入深提升数学思维。培养学生几何直观能力,应贯穿于整个小学阶段的数学教学中。

摘要： 伴随着教育阶段的提升,数学课程知识理论的难度其实其在逐渐提升的,小学数学教育亦是如此。其中小学高年级数学知识理论的难度明显高于低年级,这导致诸多小学高年级学生的数学学习出现了较多的问题,包含学习兴趣不足、教学方式单一等等,总而言之,小学高年级数学教学始终未能达到理想水平。在这种情况下,小学高年级数学课程教学过程中,就需要注重教学方式上的创新和优化,其中画图教学策略就是可行性比较高的一种教学方式,并且在这一教学策略应用的过程中,有利于全体的小学生积极主动地参与到课堂教学当中,从而使得小学高年级数学教学得到良好的效果。故此,在本文中就将针对小学高年级数学教学中的画图策略的应用进行系统的研究和分析,其主要目的在于提升小学高年级数学教学质量。

摘要： 在新课改背景下,学科的核心素养强调学生的综合发展,传统的“灌输式”传导方式难以适用,而是需要教师在完成理论传授的同时,必须强调学生的理解和应用能力,依托多种能力的综合培养以及有效的支持方式,逐步提升学生的数学解题能力,重塑小学数学教学培养的目标。基于此,本文在小学数学课堂中,尝试运用画图策略加以指导,增强学生对数学知识的深入理解,从而实现其解题能力的培养,完成数学教学的创新和突破,全面提升数学教育的整体质量。

摘要： 在新一轮基础教育改革后,我国的小学数学教学的有效性被赋予了新的定义,学生对所学的知识内容的实际应用能力逐渐地成为了小学数学学科教学的核心所在。在这样的情况下,下小学数学学科教学迎来了新的挑战,但同时也得到了崭新的发展机会,教师应当及时的进行教学思想和模式的转变,积极的引入画图教学方法,构建小学数学解决问题教学模式,为学生提供更为优质的教育服务,高效的完成新时期的教学任务。基于此,本文对此研究。

摘要： 在小学阶段教学过程中,数学作为一种偏理性的学科,将绘制图形运用到解答小学数学题目中效果十分显著。然而,由于传统教学模式的局限性以及传统教学思想的深远影响,利用绘制图形来解答小学数学题目受到了极大的限制,未能实现其优势和价值。在新课程改革的推动下,画图策略在解决小学数学题目过程中逐渐受到了关注,可以充分地将抽象的数学理论以及题目中的给定条件展现在学生面前,有效实现学生数学解答能力的提高。

摘要： 画图是数学学习的一扇智慧之窗,也是学生综合素养的一项重要标志。因此,在小学数学教学中教师应善于渗透数形结合思想,让学生学会用图形表示问题的信息与数量关系,学会用图形去寻找问题的关键点,学会深刻地反思图形构造与数量之间的联系,从而让数学学习不再枯燥,充满活力。

摘要： 画图策略是小学数学教学的常用策略之一,画图策略具有直观、形象的特点,可以将抽象的文字内容转化为直观的图形,从而更好地帮助学生理解数学知识、解决数学问题,也能激发学生的数学学习兴趣,开拓学生的数学思维,促进学生数学综合素养的提升。

摘要： 画图策略与几何直观联系紧密,可以有效链接形象思维和抽象思维,在二者之间形成一条连接逻辑空间的纽带,让学生在探究和理解数学知识时不断提升几何直观能力。在小学数学教学中,教师要根据具体的教学内容和学生的实际情况灵活运用画图策略,使之成为学生理解概念内涵、诠释算理本质、拓展解题思路、创新思维方法、助力经验积累的重要武器,于无形中渗透数形结合这一数学思想方法,提高学生的数学学习效率。

摘要： 《义务教育数学课程标准(2011年版)》明确指出'模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径.'模型思想作为10个核心概念之一,首次被以数学基本思想作为四基之一提出,其重要性显而易见.模型的建构不同于数学知识,它不能靠说教讲解,而是学生在学习的过程中体验、感悟,从而抽象内化.张莫宙教授认为数学解决问题，教学的本质就是数学建模。而面对低年级学生的认知水平较低的情况下，利用画固的策略，帮助学生打开文字符号与图形之间的通道，让枯燥抽象的文字或符号变成形象直观的图形，学生的认知结构，也在一次次画图中逐步的得到构建和完善，构建出一个个鲜活的数学模型。

摘要： 本发明在帧内预测中提高了压缩性能。动画图像解码设备BB利用基于帧内预测方向的预测误差的统计的参数的近似值对预测误差的统计进行估计。针对由基于帧内预测方向的预测得到的预测值，装置计算待处理的像素附近处的像素处的预测值的特征量。此外，装置利用以上提及的统计的参数来对与从参考像素到待处理的像素的距离相对应的预测误差进行估计，并利用所计算的特征量来将预测误差反映在基于帧内预测方向的预测值中，从而生成新的预测值。

摘要： 能够有效压缩图案相同而视频格式不同的多个视频。能够对输入视频a进行可扩展编码的动画图像编码装置AA，通过视频格式转换单元，将输入视频a转换成与输入视频a的视频格式不同的视频格式的视频，并生成转换后视频。并且，通过编码端预测单元来预测视频格式转换单元生成转换后视频时失去的信息。并且，通过第一编码单元利用编码端预测单元的预测结果，对输入视频进行编码。并且，通过第二编码单元对视频格式转换单元转换的视频进行编码。并且，通过多路复用单元，将第一编码单元的编码结果与第二编码单元的编码结果多路复用后，生成具有视频格式的可扩展性的压缩流b。

摘要： 本发明公开了一种动态虚拟标尺模块和线段长度计算模块以及矢量图画图模块系统和画图方法，属于画图设计技术领域。本发明的矢量图画图模块系统，包括节点拾取模块、线段长度设置模块、动态虚拟标尺模块、线段长度计算模块和线段渲染模块；本发明的矢量图画图方法，通过获取节点坐标→对任意线段设置长度值→计算标尺值→对其它线段的长度进行计算→线段绘制的步骤完成对所有线段的绘图。本发明通过画图与线段长度设置操作分离，可以实现画图过程只关注图形设计本身，对于线段长度设置只需要在图形完成后对其中任意一个线段进行一次长度设置的目的。

摘要： 本发明涉及能够在不同地点共同享有绘画图像的绘画图像共有装置以及绘画图像共有方法。其目的在于提高绘画对象体所显示的图像的视觉性能以及绘画图像共有的实时性能。本发明的绘画图像共有装置在用图像供给装置显示其他地点的绘画图像之前取得本地点中显示在绘画对象体上的显示图像，而且生成所取得的显示图像与存放在数据缓冲器中的他地点的绘画图像之间的差分图像，并将该差分图像作为本地点的绘画图像送往他地点的绘画图像共有装置。而后，将他地点的绘画图像存入数据缓冲器。

摘要： 本发明的实施例的动画图像解码方法是对包含Top field和Bottom field的隔行扫描图像的编码数据进行解码的动画图像解码方法，包括：从编码数据中取得表示Top field和Bottom field是否是构成立体图像的2个图像的立体信息的立体信息取得步骤；根据编码数据对相互对应的2个半帧进行解码，生成2个解码半帧的解码步骤；输出2个解码半帧的输出步骤，其中在输出步骤中，参照立体信息同时输出2个解码半帧。

摘要： 为了实现可扩展性并抑制处理量的增加，动画图像解码设备102包括：解码单元602，对与作为对图像和预测图像之间的差值信号的块进行向频率分量非冗余变换的结果而获得的低频分量和高频分量中的低频分量相对应的比特流进行熵解码；逆量化/逆变换单元604，对作为解码单元中熵解码的结果而获得的等级值进行逆量化和逆变换，并生成低频分量；以及加法单元606，从由逆量化/逆变换单元生成的低频分量的块和预测图像的对应的块，生成分辨率低于所述图像的分辨率的低分辨率图像的块。

摘要： 本发明在帧内预测中提高了压缩性能。动画图像解码设备BB利用基于帧内预测方向的预测误差的统计的参数的近似值对预测误差的统计进行估计。针对由基于帧内预测方向的预测得到的预测值，装置计算待处理的像素附近处的像素处的预测值的特征量。此外，装置利用以上提及的统计的参数来对与从参考像素到待处理的像素的距离相对应的预测误差进行估计，并利用所计算的特征量来将预测误差反映在基于帧内预测方向的预测值中，从而生成新的预测值。

摘要： 能够有效压缩图案相同而视频格式不同的多个视频。能够对输入视频a进行可扩展编码的动画图像编码装置AA，通过视频格式转换单元，将输入视频a转换成与输入视频a的视频格式不同的视频格式的视频，并生成转换后视频。并且，通过编码端预测单元来预测视频格式转换单元生成转换后视频时失去的信息。并且，通过第一编码单元利用编码端预测单元的预测结果，对输入视频进行编码。并且，通过第二编码单元对视频格式转换单元转换的视频进行编码。并且，通过多路复用单元，将第一编码单元的编码结果与第二编码单元的编码结果多路复用后，生成具有视频格式的可扩展性的压缩流b。

摘要： 一种比特流变换设备，包括：语法分析单元，分析与定义了解码处理所涉及的具有指定最小尺寸的动画图像数据相对应的比特流的语法以及伴随该比特流的伴随比特流的语法；高级语法变换单元，将作为语法分析单元的分析结果的高级语法变换为新高级语法，该新高级语法包括的分辨率低于高级语法包括的分辨率；单元变换单元，将作为语法分析单元的分析结果的并且与比特流中的最小尺寸单元相关联的信息变换为与伴随比特流中对应的单元相关联的信息；以及语法合成单元，根据语法将来自高级语法变换单元的新高级语法以及由单元变换单元变换之后的信息进行合成，并生成新比特流。

摘要： 本发明公开了一种动态虚拟标尺模块和线段长度计算模块以及矢量图画图模块系统和画图方法，属于画图设计技术领域。本发明的矢量图画图模块系统，包括节点拾取模块、线段长度设置模块、动态虚拟标尺模块、线段长度计算模块和线段渲染模块；本发明的矢量图画图方法，通过获取节点坐标→对任意线段设置长度值→计算标尺值→对其它线段的长度进行计算→线段绘制的步骤完成对所有线段的绘图。本发明通过画图与线段长度设置操作分离，可以实现画图过程只关注图形设计本身，对于线段长度设置只需要在图形完成后对其中任意一个线段进行一次长度设置的目的。