知识工作者
知识工作者的相关文献在1981年到2022年内共计373篇,主要集中在经济计划与管理、管理学、教育
等领域,其中期刊论文366篇、会议论文5篇、专利文献163012篇;相关期刊264种,包括人力资源、经济师、企业家信息等;
相关会议5种,包括中国五矿集团公司首届青年管理技术论坛、中华医学会第十四次全国医学信息学术会议、2006年中国航海学会航标专业委员会测绘学组学术研讨会等;知识工作者的相关文献由404位作者贡献,包括彼得·德鲁克、潘承烈、凌文辁等。
知识工作者—发文量
专利文献>
论文:163012篇
占比:99.77%
总计:163383篇
知识工作者
-研究学者
- 彼得·德鲁克
- 潘承烈
- 凌文辁
- 孙锐
- 易树平
- 王丹
- 宋良荣
- 张玉阁
- 彭信之
- 方俐洛
- 杨俊杰
- 丁华伟
- 丁国栋
- 丁德明
- 丁荣贵
- 何月
- 侯力
- 傅强
- 刘书畅
- 刘秀荣
- 叶曦立
- 吴建华
- 周红燕
- 唐进华
- 宋志强
- 宋锦洲
- 宣国良
- 崔西芹
- 应剑
- 廖飞
- 张冬艳
- 张明龙
- 彭来
- 戴昌钧
- 文荣
- 施丽芳
- 李发权
- 李小丽
- 杜拉克
- 杨文彩
- 杨杰
- 杨河清
- 梁皓
- 樊印龙
- 樊建芳
- 熊建国
- 王乐生
- 王云波
- 王兵
- 王勇
-
-
包政
-
-
摘要:
1995年底,任正非请我吃早茶。我和他说:“在工业革命之初,土地是财富增长的杠杆;第二次世界大战前后,资本是财富增长的杠杆。从逻辑上说,现在是20世纪90年代了,是知识经济时代了,知识工作者理应成为财富增长的杠杆。”任正非若有所思,当即把人力资源管理负责人叫过来,吩咐他尽快向深圳市政府申请200个名额(深圳户籍),尽可能把四大邮电学院的毕业生“一网打尽”。从那时起,华为已明白人才是一种稀缺资源,百年树人,争夺人才资源是十分重要的。
-
-
中国勘察设计编辑部
-
-
摘要:
“21世纪的组织,最有价值的资产是组织内的知识工作者和他们的生产力。”21世纪是知识经济时代,企业的知识成为企业最重要的资源之一。作为典型的人才智力密集型行业,勘察设计企业如何发掘和保持智力与人才优势,传承并提升市场竞争力,是一项亟须研究及探索的重要课题。
-
-
威廉·科恩
-
-
摘要:
我们所谓的管理,很大程度上是让人们难以工作。应该像志愿者那样对待每一位员工,因为在当今知识工作者的世界里,他们就是志愿者——彼得·德鲁克成功总得仰赖他人,如果真想成功,你就需要照顾好这些人。"许多管理者都没能做好这一点,他们必然会因此吃亏。"照顾好自己人应做到什么程度呢?幸运的是,多数平民职业中通常不需要有人牺牲自己的生命去照顾其他人。有些职业,如警察、消防员以及其他人员,则有可能需要这么做。
-
-
邓中华
-
-
摘要:
一个组织里,如果忙而无功的人太多,组织就会虚耗成本、心力,让聪明者丧失激情,让“工匠”精神寒心。彼得·德鲁克在20世纪末的一篇经典文章——《管理自我》(Managing Oneself)中,讲述了商业世界在世纪之交发生的一个转变,“如今,公司不再管理其雇员的职业生涯;知识工作者,事实上,必须成为他们自己的首席执行官”。
-
-
申先军
-
-
摘要:
在过去数十年的职业生涯中,我深刻体会到,几乎所有组织都面临着不断增长的创新压力。组织必须基于知识进行创新,否则很可能面临被淘汰的命运。而顿悟(insight)(见TIP)能够触发大量富有创意的想法,被认为是发挥创造力最关键的要素之一。我们可以学习如何创造恰当的条件引发顿悟,提升知识工作者的效能,强化组织创造力。
-
-
林艺
-
-
摘要:
阐述了图书馆员知识管理的现状与发展趋势,分析了图书馆员担当知识工作者的必要性,提出了建设图书馆知识管理团队的建议,并探索了团队成员的岗位职能,期望以此提高图书馆知识工作效率,推动图书馆知识管理及服务的变革.
-
-
张亚娜
-
-
摘要:
知识管理是“指一个组织整体上对知识的获取、存储、学习、共享和创新的管理过程,目的是提高组织中知识工作者的生产力,提高组织的应变能力和反应速度,增强组织的核心竞争力”。教师知识管理则是“教师个体或教师共同体在日常生活和教学实践中,对专业知识的获取、积累、转化、分享、应用、创新和评价等过程的管理”。
-
-
-
-
摘要:
工业人工智能是智能制造的技术基础,它的核心是对产品和工艺设计、经营管理和决策、制造全流程的管理和控制.在生产活动中,要依靠人的感知、认知、分析和决策能力以及经验与知识来完成.在未来发展中,企业家有着非常重要的位置,要把知识工作者变成智能体,把知识工作自动化、智能化.
-
-
项红专;
唐琼一;
黄芳
-
-
摘要:
现代组织管理的核心在于"自我管理".学校作为一个知识型组织,校长又担负着特殊的使命,自我管理显得尤为重要.校长的自我管理重点应关注思想观念、思维方式和言行举止.校长应经常检视自己的教育观、教师观、学生观和学校观等.校长的思维方式应倡导整体式思维、关系式思维、过程式思维和牵引式思维.校长应充分运用行走的符号,并赋予其丰富的文化意义.校长自我管理的方法主要有克己内省法、格言鞭策法和目标管理法.
-
-
-
耿一然
- 《中国五矿集团公司首届青年管理技术论坛》
| 2014年
-
摘要:
美国管理学家彼得·德鲁克在1966年出版的著作《卓有成效的管理者》中,提出了"知识工作者"(Knowledge Worker)这一概念.知识工作者并不生产具体、有形的产品,专指懂得使用知识、理论和概念的工作者,生产出来的是"知识、创意和信息".这个概念提出来已经有近半个世纪的时问,但在信息经济和知识经济方兴未艾的当下,愈发显出独特的价值.企业之间的竞争不仅是资源、资本的竞争,更是企业管理水平、人才之间的竞争.毫尤疑问,提升知识工作者的有效性进而提升企业运营效率是企业管理重要的课题之一,公司管理是一个非常的宏大的话题,但管理的目的最终是要落实到每一项工作、每一个人的有效性上来。职能部门工作的整体价值实际上是职能部门所有员工创造价值(包含正向价值和负向价值)的总和。职能部门的每一名知识工作者从自己的工作出发,从点滴入手提高工作的有效性,多贡献一点点正向价值,那么积聚起来的总价值肯定是不可估量的。
-
-
-
-
-
马静;
李衢
- 《第八届全国青年管理科学与系统科学学术会议》
| 2005年
-
摘要:
在"个人知识交互现象及管理学意义"研究的基础上,进一步剖析了知识工作者个人知识交互行为的内在机理.从人的本能需要、知识交互的激励作用和理性定位3个层面展开理论分析,认为:求知与社交是人的基本需要,其交相融合发展为更高层次的知识交互需要;知识交互有多层次的经济性和社会性激励,其收益促使了知识交互不断深化和扩展.在知识经济时代,知识的互补性和资本性得到了更深切的认同,从而奠定了个人知识交互的理性基础。